Ing taun 60-an, studi etologis pisanan babagan prilaku bocah-bocah ditindakake. Saperangan karya utama ing wilayah iki digawa metu meh bebarengan dening N. Blairton Jones, P. Smith lan C. Connolly, W. McGrew. Sing pisanan nggambarake sawetara ekspresi mimic, postur agresif lan defensif ing bocah-bocah lan milih dolanan goo minangka wujud prilaku mandiri [Blurton Jones, 1972]. Sing terakhir nganakake pengamatan rinci babagan prilaku bocah-bocah umur saka rong taun sangang sasi nganti patang taun sangang sasi ing omah lan ing taman kanak-kanak (ing perusahaan wong tuwa lan tanpa wong-wong mau) lan nuduhake anané beda jender ing prilaku sosial. Dheweke uga nyaranake manawa beda pribadine individu bisa diterangake kanthi basis data babagan manifestasi perilaku eksternal [Smith, Connolly, 1972]. W. McGrew ing bukune «The Ethological Study of Children's Behavior» menehi ethogram rinci babagan prilaku bocah lan mbuktekake penerapan konsep lan konsep etologis, kayata dominasi, teritorial, pengaruh kapadhetan kelompok ing prilaku sosial, lan struktur perhatian [McGrew, 1972]. Sadurungé iki, konsep-konsep kasebut dianggep ditrapake kanggo kéwan lan dipigunakaké utamané déning primatologists. Analisis etologis kompetisi lan dominasi ing antarane bocah-bocah prasekolah bisa nyimpulake yen hierarki dominasi ing kelompok kasebut manut aturan transitivity linear, kanthi cepet ditetepake ing wektu pambentukan tim sosial lan tetep stabil saka wektu. Mesthine, masalah kasebut ora bisa dirampungake kanthi lengkap, amarga data saka penulis sing beda nuduhake aspek sing beda saka fenomena iki. Miturut salah sawijining panemu, dominasi langsung ana hubungane karo akses preferensial kanggo sumber daya sing winates [Strayer, Strayer, 1976; Charlesworth lan Lafreniere 1983]. Miturut wong - kanthi kemampuan kanggo njaluk bebarengan karo ora pati cetho lan ngatur kontak sosial, narik kawigaten manungsa waé (data kita ing anak Russian lan Kalmyk).
Panggonan penting ing karya ing etologi anak dikuwasani dening pasinaon komunikasi non-verbal. Panggunaan sistem coding gerakan rai sing dikembangake dening P. Ekman lan W. Friesen ngidini G. Oster netepake yen bayi bisa nindakake kabeh gerakan otot sing khas kanggo wong diwasa [Oster, 1978]. Observasi ekspresi wajah bocah-bocah sing katon lan wuta ing konteks alam aktivitas awan [Eibl-Eibesfeldt, 1973] lan reaksi bocah-bocah ing kahanan eksperimen [Charlesworth, 1970] nyebabake kesimpulan yen bocah-bocah wuta ora duwe kemungkinan sinau visual nuduhake ekspresi rai sing padha ing kahanan sing padha. Observasi bocah umur rong nganti limang taun wis bisa ngomong babagan perluasan repertoar umum ekspresi mimik sing béda [Abramovitch, Marvin, 1975]. Nalika kompetensi sosial bocah mundhak, antarane umur 2,5 lan 4,5 taun, uga ana paningkatan frekuensi nggunakake eseman sosial [Cheyne, 1976]. Panganggone pendekatan etologis ing analisis proses pangembangan dikonfirmasi anané basis bawaan kanggo pangembangan ekspresi wajah manungsa [Hiatt et al, 1979]. C. Tinbergen nggunakake metode etologis ing psikiatri anak kanggo nganalisa fenomena autisme ing bocah-bocah, narik kawigaten marang kasunyatan manawa panyegahan saka tatapan, khas kanggo bocah autis, disebabake dening rasa wedi kontak sosial.