Paragraf
Nalika aku ngerti babagan lair saka putriku, aku ngombe wiski. Jam 9 esuk lan kaget saka woro-woro kasebut, ngadhepi nasibe Mina, bojoku, aku ora nemokake solusi liya kajaba ninggalake kamar bersalin. Aku ngomong loro utawa telung tembung konyol, "Aja kuwatir, kita bakal ngurus", lan aku mlayu menyang bar ...
Aku banjur narik awakku. Aku duwe anak lanang loro, bojo sing ditresnani, lan kabutuhan penting kanggo dadi bapak sing dikarepake, sing bakal nemokake solusi kanggo "masalah" Yasmine. Bayi kita duwe sindrom Down. Mina nembe ngomong, brutal. Kabar kasebut wis diwartakake sawetara menit sadurunge dening para dokter, ing rumah sakit bersalin ing Casablanca iki. Dadi, dheweke, aku lan kulawarga sing raket bakal ngerti kepiye carane nggedhekake bocah sing beda iki.
Tujuane: nggedhekake Yasmine kaya bocah-bocah kabeh
Ing mripate wong liya, sindrom Down minangka cacat, lan sawetara anggota kulawargaku sing pisanan ora nampa. Nanging kita lima, kita ngerti carane nindakake! Pancen, kanggo sedulur loro, Yasmine wiwit wiwitan adhine sing ditresnani, kanggo nglindhungi. Kita nggawe pilihan ora ngandhani wong-wong mau babagan cacat. Mina prihatin yen kita ngunggahake putri kaya bocah "normal". Lan dheweke bener. Kita uga ora nerangake apa-apa marang putri kita. Yen kadhangkala, temenan, swasana swasana utawa brutal dheweke mbedakake dheweke saka bocah-bocah liyane, kita mesthi kepengin nggawe dheweke ngetutake dalan sing normal. Ing omah kita kabeh main bareng, metu menyang restoran lan preian. Sheltered ing kepompong kulawarga kita, ora ana siji risked babras dheweke utawa looking ing dheweke strangely, lan kita disenengi manggon kaya iki antarane kita, karo koyo nglindhungi dheweke minangka ngirim. Trisomi bocah bisa nyebabake akeh kulawarga sing njeblug, nanging ora kulawarga. Kosok baline, Yasmine wis dadi lem ing antarane kita kabeh.
Yasmine ditampa ing crèche. Inti filosofi kita yaiku dheweke duwe kesempatan sing padha karo sedulur-sedulure. Dheweke miwiti urip sosial kanthi cara sing paling apik. Dheweke bisa, kanthi kecepatan dhewe, kanggo ngumpulake potongan teka-teki pisanan utawa nyanyi lagu. Dibantu karo terapi wicara lan ketrampilan psikomotor, Yasmine urip kaya kanca-kancane, ngetutake kemajuane. Dheweke wiwit ngganggu sedulur-sedulure, sing pungkasane kita nerangake babagan cacat sing mengaruhi dheweke, tanpa nerangake rincian. Dadi wong-wong mau padha sabar. Wangsulane, Yasmine nuduhake akeh wangsulan. Sindrom Down ora nggawe bocah dadi beda, lan kita cepet banget, kaya bocah-bocah ing umure, ngerti carane njupuk panggonan utawa nuntut, lan ngembangake orisinalitas lan identitas sing ayu.
Wektu kanggo sinau pisanan
Banjur, wektune sinau maca, nulis, ngitung… Perusahaan khusus ora cocog karo Yasmine. Dheweke nandhang sangsara amarga ana ing klompok wong "kaya dheweke" lan rumangsa ora kepenak, mula kita golek sekolah "klasik" pribadi sing gelem nampa dheweke. Mina sing mbantu dheweke ing omah dadi level. Dheweke butuh luwih suwe tinimbang wong liya kanggo sinau, jelas. Mula sakarone nyambut gawe nganti lingsir wengi. Assimilation iku mbutuhake luwih akeh karya kanggo bocah sing duwe sindrom Down, nanging putri kita bisa dadi murid sing apik sajrone pendhidhikan sekolah dasar. Banjur kita ngerti yen dheweke dadi pesaing. Kanggo nggumunake kita, dadi kebanggaan kita, sing dadi motivasi dheweke.
Ing kuliah, kekancan mboko sithik dadi luwih rumit. Yasmine wis dadi bulimic. Ing nastiness saka cah cilik, dheweke kudu ngisi kekosongan sing gnawing ing dheweke, kabeh iki manifested dhewe ing dheweke kaya uneasiness gedhe. Kanca-kanca sekolah dhasar dheweke, ngelingi owah-owahan swasana ati utawa spike agresi, nyegah dheweke metu, lan dheweke nandhang sangsara. Wong miskin wis nyoba kabeh, malah kanggo tuku kekancan karo permen, muspra. Nalika padha ora ngguyu dheweke, padha mlayu saka dheweke. Sing paling awon yaiku nalika umure 17 taun, nalika dheweke ngundang kabeh kelas ing ulang tahun lan mung sawetara bocah wadon sing muncul. Ora let suwe, banjur mlaku-mlaku ing kutha, nyegah Yasmine ora melu. Dheweke nyimpulake yen "wong sindrom Down urip dhewe".
Kita nggawe kesalahan amarga ora nerangake cukup babagan bedane: mbok menawa dheweke bisa luwih ngerti lan bisa ngatasi reaksi wong liya. Cah wadon sing mlarat iku depresi amarga ora bisa ngguyu karo bocah-bocah umure. Sumelang pungkasan duwe impact negatif ing asil sekolah, lan kita kepingin weruh yen kita wis ora exaggerated sethitik - sing, takon kakehan.
Lan bac, karo kaurmatan!
We banjur nguripake kanggo bebener. Tinimbang nutupi lan ngandhani putri kita yen dheweke "beda", Mina nerangake marang dheweke apa sindrom Down. Ora nggumunake dheweke, wahyu iki nyebabake akeh pitakonan saka dheweke. Pungkasane dheweke ngerti sebabe dheweke rumangsa beda, lan dheweke kepengin ngerti luwih akeh. Dheweke sing mulang aku terjemahan "trisomi 21" menyang basa Arab.
Banjur, Yasmine nyiapake gelar sarjana. Kita njaluk bantuan kanggo guru pribadhi, lan Mina, kanthi ati-ati, ngancani dheweke ing revisi. Yasmine kepengin ngunggahake gol, lan dheweke nindakake: 12,39 rata-rata, cukup sebutno. Dheweke dadi mahasiswa pertama sing duwe sindrom Down ing Maroko sing entuk gelar sarjana! Iku cepet ngubengi negara, lan Yasmine seneng popularitas cilik iki. Ing Casablanca, ana upacara ngucapake selamat marang dheweke. Ing mikropon, dheweke nyaman lan akurat. Banjur, raja ngajak dheweke salut karo suksese. Ing ngarepe dheweke ora deflate. Kita padha bangga, nanging wis kita wis ing atine perang anyar, sing pasinaon universitas. Sekolah Governance lan Ekonomi ing Rabat sarujuk kanggo menehi kesempatan.
Dina iki, dheweke ngimpi bisa kerja, dadi "wanita bisnis". Mina dipasang ing cedhak sekolahe lan ngajari supaya tetep anggaran. Kaping pisanan, kasepen banget kanggo dheweke, nanging kita ora nyerah lan dheweke tetep ing Rabat. We congratulated dhéwé ing kaputusan iki, kang pisanan nyuwil ati kita. Dina iki putri kita arep metu, dheweke duwe kanca. Sanadyan dheweke tetep agresi nalika ngrasa a priori negatif marang dheweke, Yasmine ngerti carane nuduhake solidaritas. Iki nggawa pesen sing kebak pangarep-arep: mung ing matématika sing bédané minangka pengurangan!