Dheweke metu saka sekolah menengah utawa istirahat, banjur bali. Dheweke bisa pindhah saka kursus menyang kursus nganti pirang-pirang taun sadurunge entuk gelar sarjana utawa master. Apa dheweke ora diatur utawa kesed kaya sing dipikirake wong akeh? Utawa wong kapitunan, lagi mikir dhewe? Nanging miturut riset anyar, prekara-prekara kasebut ora jelas.
Padha uga disebut «siswa roving» utawa «siswa lelungan». Padha koyone roaming watara awak mahasiswa, ora sijine kabeh ing baris - diploma utawa boten. Padha ngganggu wong. Ana sing nuwuhake simpati lan malah iri: "Wong-wong ngerti carane ora ketegangan lan tenang karo kegagalan ing sekolah."
Nanging apa dheweke pancen filosofis babagan ujian lan tes sing gagal? Apa bener dheweke ora peduli yen sinau kanthi cepet utawa ora? Ing latar mburi kanca-kanca sing urip mahasiswa sing rame, angel ora rumangsa kalah. Padha ora cocog karo konsep umum «Lewih cepet, luwih dhuwur, luwih kuwat» ing kabeh.
Panaliten jangka panjang nuduhake yen fenomena mahasiswa sing terus-terusan duwe akeh sebab. Salah sijine yaiku ora saben wong cedhak karo ide dadi sing paling apik lan ngupayakake dhuwur. Saben kita butuh wektu sing diwilang dhewe kanggo latihan. Saben uwong duwe jangkah dhewe-dhewe.
Saliyane kepinginan kanggo nundha kabeh nganti mengko, ana pengalaman liyane sing ngiringi sinau sing dawa.
Miturut survey sing ditindakake dening Kantor Statistik Federal (das Statistische Bundesamt — Destatis) ing semester panas 2018, ana 38 siswa ing Jerman sing mbutuhake 116 utawa luwih semester kanggo ngrampungake gelar. Iki nuduhake wektu net sinau, ora kalebu preian, magang.
Statistik sing dipikolehi dening Departemen Informasi lan Teknologi Negara Rhine-Westphalia Utara (NRW), ing sisih liya, menehi gambaran babagan jumlah wong sing butuh wektu luwih akeh kanggo pendhidhikan wiwit nalika mlebu sekolah. universitas Jerman, mung njupuk menyang akun semester universitas.
Miturut analisis sing ditindakake ing semester musim dingin 2016/2017, sing mbutuhake luwih saka 20 semester dadi 74 wong. Iki meh 123% saka kabeh siswa ing wilayah kasebut. Angka kasebut nuduhake yen topik sinau jangka panjang ora mung kajaba aturan kasebut.
Saliyane kepinginan kanggo nundha, ana pengalaman liyane sing ngiringi sinau sing dawa.
Ora kesed sing disalahake, nanging urip?
Mbokmenawa ana sing ora rampung sinau amarga kesed utawa luwih trep dadi mahasiswa. Banjur dheweke duwe alesan supaya ora metu menyang jagad diwasa kanthi minggu kerja 40 jam, tugas kantor sing ora nyenengake. Nanging ana alesan liyane sing luwih penting kanggo sinau jangka panjang.
Kanggo sawetara, pendhidhikan minangka beban finansial sing meksa siswa kerja. Lan kerja nyepetake proses sinau. Akibate, jebule padha golek gawean kanggo sinau, nanging bolos kelas amarga iku.
Bisa uga dadi beban psikologis, nalika mahasiswa sing wis mlebu universitas tartamtu ora ngerti apa sing dikarepake. Akeh siswa sing nandhang stres kronis: ora gampang ana ing balapan kabeh wektu. Utamane yen wong tuwa tansah ngeling-eling babagan biaya kanggo sinau putra utawa putri ing universitas.
Kanggo sawetara, iku dadi angel kanggo «dicerna» sing medical manungsa waé dibutuhake lan padha dipeksa kanggo nyelehake metu saka sekolah. Asring, stres, kuatir babagan masa depan, babagan stabilitas finansial nyebabake depresi jangka panjang.
Mungkin siswa sing langgeng mangu-mangu dalan sing dipilih saka kesadaran profesional, rencana kanggo urip, kebutuhan kanggo pendidikan sing luwih dhuwur. Filosofi prestasi kayane wis kepenak karo para perfeksionis lan karir sing paling kondhang. Mungkin «mahasiswa langgeng» luwih wajar tinimbang kanca sakelas, fokus ing asil.
Nanging saka break piyambak liwat dhengkul lan mlayu menyang garis finish ing kabeh biaya, kang ngakoni yen iku luwih penting kanggo dheweke ora suffocate ing bledug buku ing perpustakaan stuffy lan nyiapake kanggo ujian ing wayah wengi, nanging rodo kanggo ambegan rumiyin nang endi wae ing. mendaki karo tas ransel ing mburi.
Utawa bisa uga tresna campur tangan ing proses pendidikan biasa? Lan luwih penting kanggo nglampahi akhir minggu ora ing meja karo buku teks, nanging ing tangan lan perusahaan sing dikasihi.
"Apa sing nggawe sampeyan sugih?"
Apa yen kita mandheg nganggep siswa kasebut minangka "cacat mental" lan ndeleng sawetara preian akademik sing banal? Mbok classmate ngginakaken sepuluh semester sinau filsafat sing kapentingan wong, lan panas ing nyoba sukses kanggo entuk dhuwit ekstra, banjur ngginakaken patang semester sinau hukum.
Resmi wektu ora kejawab ora boroske. Cukup takon apa tegese kanggo dheweke, apa sing ditindakake lan apa sing disinaoni sajrone semester kasebut. Kadhangkala wong sing ragu-ragu lan ngidini dheweke mandheg lan ngaso entuk pengalaman urip luwih akeh tinimbang wong sing sinau tanpa mandheg sajrone patang utawa enem taun lan banjur langsung dibuwang menyang pasar tenaga kerja kaya kirik menyang banyu.
"Mahasiswa langgeng" bisa ngrasakake urip lan kemungkinan lan, sawise nerusake sinau, dheweke milih arah lan wangun (full-time, part-time, remot) kanthi luwih sadar.
Utawa mungkin dheweke mutusake yen dheweke ora butuh pendhidhikan sing luwih dhuwur (paling ora saiki) lan luwih becik entuk spesialisasi praktis ing kuliah.
Mulane saiki ing Jerman lan negara-negara Eropah liyane wis populer ing antarane lulusan sekolah lan wong tuwane istirahat setaun utawa rong taun sadurunge putra utawa putrine mlebu ing institusi pendidikan sing luwih dhuwur. Kadhang-kadhang dadi luwih bathi tinimbang melu lomba ijasah.