PSIKOLOGI

Pernyataan mantan siswa sekolah elit Moscow «Liga Sekolah» sing direktur lan wakil siswa dilecehke sacara seksual kanggo 25 taun wungu akèh pitakonan. Kita ora bakal nggoleki sing bener lan salah. Kita pengin ngomong babagan kenapa kahanan kaya ngono muncul ing institusi pendidikan sing ditutup. Apa sing kudu dikorbanake wong tuwa kanggo pendidikan sing apik? Apa sing bisa ditampa ing komunikasi antarane guru lan bocah? Pitakonan iki dijawab dening para ahli.

Sekolah elit Moscow "Liga Sekolah" ditutup ing 2014 amarga telat birokrasi. Rong taun sabanjure, publikasi online Meduza diterbitake laporan skandal Daniel Turovsky, kang versi iki mbantah. Luwih saka 20 mantan siswa sekolah ngakoni yen 25 taun direktur sekolah Sergei Bebchuk lan wakil Nikolay Izyumov seksual dilecehke siswa. Para siswa menehi ultimatum: nutup sekolah utawa ayo menyang pengadilan.

Laporan kasebut nyebabake akeh pitakonan. Kenapa murid-murid mung ngaku rong taun sawise sekolah ditutup? Kepiye carane guru liyane bisa meneng nalika ndeleng kedadeyan ing sekolah? Sawetara guru nyerang karo komentar duka ing Web. Liyane yakin manawa reportase kasebut digawe khusus. Liyane ora percaya yen guru bisa nindakake perkara kasebut.

"Kaping pisanan, Liga Sekolah mesthi babagan pendidikan sing apik banget," ujare dheweke. psikolog, terapi gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Dheweke wis makarya ing institusi iki kanggo 14 taun, wiwit 1999. - The «Liga» ing struktur internal contradicted kabeh canons pendidikan kirim-Soviet. Ing memoriku, saben taun Bebchuk kudu mbela soko - ora ana buku harian, utawa lelungan sinau lan kabeh kasus birokrasi. Lan saben taun dadi luwih angel. Mulane, sing saiki mikir yen sekolah ditutup amarga skandal, sampeyan kudu ngerti: iki goroh. "Liga Sekolah" "dicekik" dening reformasi pendidikan.

Sergei Bebchuk ing udhara Radio Liberty ing 2014

Kanggo hubungan ing sekolah, padha beda. Saben guru nduweni sesambungan dhewe-dhewe. Minat, seneng. Mulane, ngrangkul, bungah ketemu ora katon keblinger lan palsu kanggo kula. Minangka psikolog, aku ora weruh overtones seksual ing iki. Nalika sekolah urip minangka organisme tunggal, komunikasi sing luwih cedhak antarane wong ora bisa dihindari. Luwih informal, rahasia. Lan iki banget ngormati nang lan piye wae «aneh» iki wikan saka njaba.

"Aku lulus saka sekolah khusus": crita nyata saka lulusan

Mesthi, bocah-bocah wadon tresna marang guru, ora mung sing kasebut ing artikel kasebut. Bisa uga para guru uga padha tresna. Nanging aku ora bisa ngakoni yen iku kanggo tujuan seksual sadar. Aku mesthi bias, amarga aku pancen gedhe dhewe ing sekolah iki, aku teka ing kana kanggo kerja ing umur 26. Aku ngerti sawetara crita kanggo tujuan pendidikan. Aku ngakeni sing kadhangkala iku luwih gampang kanggo wong wadon utawa cah wadon kanggo nuduhake saka kanggo inspirasi moralitas bab safety sing.

Langsung babagan skandal kasebut - critane wis suwene rong taun. Aku elinga nelpon siswa lan guru lan ngumpulake «elek» rincian. Tujuan iki ora kanggo nglakoake skandal lan «kanggo nglindhungi anak saka medeni pedophiles.» Iki minangka target sing apik. Nanging endi buktine? Ultimatum sing diwenehake marang para guru katon kaya blackmail: "Sampeyan bakal lunga, nanging kita ora bakal ujar, supaya ora ngrusak Liga, janji manawa sampeyan ora bakal nyedhaki bocah-bocah maneh ... …” Cara informasi iki dikumpulake lan ing wangun apa sing dilayani, katon kaya psikosis massa.

Saiki saya angel ndeleng kahanan minangka ahli, akeh banget sikap lan perasaan marang wong sing dituduh lan sing nyalahake. Aku ngerti siji bab - manawa kahanan iki traumatik kanggo kabeh warga Liga Sekolah. Lan ora ana sing mbatalake presumption of innocence.

Sergei Bebcuk ora njaluk kontak. Nanging wakil direktur, salah siji saka dipuntudhuh dening mahasiswa, Nikolai Izyumov, iku manawa kanggo tetep bisu ing kahanan iki.

"Aku yakin manawa kabeh kahanan iki digawe," Nikolai Izyumov marang kita. “Kaping pisanan, kita nutup sekolah ora amarga tuduhan. Para siswa teka kanthi ultimatum ing Desember 2014. Nalika iku, kita wis nyiapake penutupan, amarga ora bisa kerja. Kita dipencet dening jaksa, FSB, amarga kita tansah ora nyaman, manut pandangan liberal. Mulane, nalika klompok mahasiswa sing dipimpin dening kepala studio teater nuduh kita kabeh dosa fana, kita ora mbantah. Ora bisa ngomong karo wong-wong mau: kita kaget, amarga kabeh wong iki kanca kita.

Kita ngomong yen kita nutup sekolah tho, njaluk kita menehi enem sasi. Aku mandheg amarga ora bisa kerja - masalah jantung diwiwiti amarga kahanan iki. Guru lan murid saben dina teka. Dheweke ngerti babagan tuduhan sing nggegirisi lan nesu karo prilaku klompok iki. Banjur sekolah ditutup, lan kabeh katon wis rampung. Nanging rong taun sabanjure, artikel iki muncul kanthi tuduhan pedofilia. Tuduhan kaya ngono sawetara taun sabanjure, miturut pendapatku, minangka kepinginan kanggo mbales dendam. Mung kanggo apa?

"Ya, karo sawetara guru, bocah-bocah bisa ngrangkul, nanging iki mung hubungan manungsa"

Mbokmenawa akeh sing nyalahake kita ora bisa ngapura amarga gagal ngyakinake wong liya. Sawise sekolah ditutup, siswa teka kanggo ngunjungi kula, terus komunikasi karo Sergey Alexandrovich (Bebcuk. - Ed.). Aku mbukak Intellect Club, ngendi aku nganakake webinar online, kadhangkala kelas master offline. Babagan adat ing sekolah yen murid ngambung guru nalika mlebu kelas iku omong kosong. Iki wis tau kedaden. Ya, karo sawetara guru, bocah-bocah bisa ngrangkul, nanging iki mung hubungan manungsa.

Crita bab Tanya Karston (pemula saka gelaran. - Approx. ed.) iku monstrous. Bocah wadon iku bocah sing angel banget. Aku ora bisa ngomong yen dheweke duwe pribadine pamisah, nanging dheweke bisa ngomong babagan awake dhewe, contone, ing wong katelu. Dheweke ngaku yen Bebchuk ngganggu dheweke ing bathhouse ing omah negara ing Bobrovo (murid asring teka ing direktur kanggo kelas tambahan ing akhir minggu. teka dheweke molested ... Kenapa? Iki jenis omong kosong. Kabeh crita iki ana ing tingkat game bocah-bocah «Percaya utawa ora». Dheweke ngandhani apa-apa, banjur sampeyan nampa utawa ora.

Izyumov dadi pengacara rong taun kepungkur. Nanging dheweke nglarang dheweke nglamar. Miturut Izyumov, pengacara kasebut mbantah kahanan kaya mangkene: "Yen sampeyan ora peduli babagan perkara resmi, kemungkinan kerja luwih lanjut ing sekolah, aku ora nyaranake sampeyan miwiti - iki bakal dadi proses jangka panjang sing dadi rereget. bakal mili.” Izyumov njamin: yen para siswa nuntut, dheweke mesthi bakal njupuk kasus kasebut.

Kita ora bakal mutusake sapa sing bener lan sapa sing salah. Nanging kita ngajak sampeyan nimbang kenapa kasus kekerasan sing dikenal paling asring digandhengake karo komunitas tertutup, apa institusi pendidikan elit utawa asosiasi wong liya.

A dicokot saka Sajarah

Kasus karo Liga Sekolah ora bisa diisolasi. Ing Agustus 2016 ing tengah skandal Sekolah Moskow 57 dadi: guru sejarah dituntut pirang-pirang taun hubungan seksual karo siswa. Korban bisa ngumpulake bukti lan njaluk guru dipecat. Bener, pitakonan apa guru lan staf liyane ing sekolah pancen ora ngerti apa-apa, tetep ora dijawab.

Masalahe dhewe ora anyar: mung pitakonan yen korban pelecehan duwe kesempatan luwih akeh kanggo ngomong babagan apa sing kedadeyan. Apa sing ditindakake - kalebu minangka bagean saka flash mob #aku ora wedi ngomong.

Ing tangan para penyalah gunakake kekuwatan, anggota komunitas sing ditutup wis nandhang sangsara lan nandhang sangsara - sing aturan lan norma dhewe asring mrentah, ora biasa lan malah ora bisa ditampa dening pengamat njaba. Dadi, pelecehan seksual marang bocah-bocah dening imam Katolik wis diomongake ing taun 1950-an. Ing taun 2000-an, skandal banter njeblug, adhedhasar ing 2015 difilmkan. film "Ing sorotan".

Kisah-kisah kasebut ora diwatesi dening wektu utawa wates geografis. Wiwit taun 1991, luwih saka 200 mantan siswa saka 67 sekolah swasta New England (USA) nuduh guru lan staf minangka pelecehan seksual.

Yagene iki kedadeyan? Apa sing salah karo sekolah swasta lan komunitas tertutup kaya dheweke?

Apa sebabe bisa ana kasus kekerasan ing sekolah khusus?

Sing luwih cilik, luwih elit lan "khusus" institusi pendidikan, luwih cedhak guru karo bocah-bocah. Sing luwih cilik jarak antarane guru lan murid, luwih asring wates kasebut dibusak. Satunggaling sikep guru ingkang kados makatên punika anggènipun nyembah dhatêng tiyang sepuhipun: anakipun botên namung dipun wulang, malah dipun asuh. Cara nggawe lingkungan sing aman ing sekolah khusus ing ngendi guru kanca karo siswa, maca artikel kasebut terapi proses Olga Prokhorova "A romance antarane guru lan murid iku incest".

Apa sing kudu diwaspadai wong tuwa nalika milih sekolah?

Saben wong tuwa mung pengin sing paling apik kanggo anak. Mulane, dheweke siap menehi dhuwit sing apik lan nyiksa bocah kanthi persiapan kanggo lulus ujian, yen mung kanggo ngatur dheweke ing institusi pendidikan tertutup kanggo elit (sekolah elit, bunderan, universitas, lan liya-liyane). Katon yen pendidikan luwih apik ing kana. Ora mungkin kanggo mbantah iki: luwih cilik institusi pendidikan, luwih akeh perhatian guru marang saben siswa. Nanging ana uga sisih liyane saka duwit receh.

Psikolog Lyudmila Petranovskaya ndeleng kelompok tertutup minangka dysfunctional-kelompok sing ing sawetara titik njupuk luwih saka anggota saka padha menehi kanggo wong-wong mau. Tujuan utama klompok kasebut yaiku kanggo nglindhungi statuse, supaya sistem penyalahgunaan (nggunakake) dibangun.

Petranovskaya ngenali pratandha sing kudu menehi tandha marang wong tuwa. Yen sampeyan sok dong mirsani ing paling telung, iku wektu kanggo muni weker.

Sampeyan kudu diwenehi tandha:

… yen anggota kelompok (bunderan) nganggep awake dhewe dipilih. Yen pilihan iki njamin sukses, karir, kamenangan, komunikasi ing tingkat dhuwur. Yen grup duwe aturan dhewe, lan sing biasane ora ditrapake. "Kanggo dipilih iku apik lan nyenengake. Iki nggawe katergantungan ing grup. Wong kasebut ilang kritis. A basis lagi kawangun kanggo closeness lan mbenerake penyalahgunaan.

...yen pimpinan bunder luwih dipercaya tinimbang awake dhewe. Para Pendiri, Pemimpin, Sesepuh, ing antarane sing dipilih malah luwih dipilih sing ngerti kabeh lan nindakake kabeh kanthi bener. Panguwasa kasebut ora bisa dibantah, dheweke pinter, andhap asor lan tanpa pamrih, kanthi pitakonan, mangu-mangu lan keluhan, sampeyan kudu pindhah menyang dheweke. - Anggota biasa klompok kasebut kanthi jelas utawa ora jelas dicopot saka nggawe keputusan. Subyektivitas wis meh ditransfer, pancing didorong jero.

…yen grup kasebut percaya yen dipilih ora mung nyenengake, nanging uga angel. Mulane, anggotane kudu: kerja keras, terus berkembang, ngliwati tingkat anyar, nglirwakake kulawarga lan wong sing ditresnani, nandur modal kekuatan, nandur modal dhuwit, ngencengi sabuk lan ora ngeluh (garis ngisor yen perlu). - Biasane, tes wis diwiwiti nalika diakoni ing grup kasebut: sampeyan kudu mbuktekake "pilihan". Sing luwih dhuwur "rega entri", luwih murah kasempatan kanggo ninggalake tanpa konsekuensi serius. Anggota wiwit disiapake kanggo menehi luwih saka sing ditampa lan ngawula grup.

... yen anggota bunder yakin yen dheweke meri. Dheweke ora seneng karo awake dhewe lan arep nyirnakake golongane, amarga: meri, ora seneng marang wong pinter, ora seneng marang wong ayu, ora seneng marang wong tulus, ora seneng bangsa. , dheweke ora seneng karo iman kita, dheweke pengin ngganti posisi kita, pengin kekuwatan tanpa syarat, nanging kita campur tangan. - Closeness pungkasanipun tetep, njaba - mungsuh, ayo rally rally, kita manggon miturut hukum perang, apa wates internal lan hak asasi manungsa.

... yen kritik saka bunder ora bisa ditampa. Iki adhedhasar: desas-desus lan spekulasi, exaggeration lan distorsi, persepsi sing kleru saka wong sing ora nyukupi, ngapusi sing disengaja para haters, konspirasi sing dipikirake kanthi ati-ati sing pengin numpes kita (garis ngisor yen perlu). - Pondasi sing dibutuhake kanggo pindhah menyang titik sabanjure, mateni kritisitas lan umpan balik lengkap.

…yen sing ngomong masalah bunderan dianggep pengkhianat. Kabeh masalah kudu ditanggulangi ing bunder, lan wong-wong sing "njupuk linen reged metu saka gubug" iku pengkhianat, informan, ora ngucapke matur nuwun, metu saka pikirane, padha arep promosi piyambak, padha wayang ing tangan mungsuh. Ana buron demonstrative lan expulsion saka «pengkhianat» karo partisipasi kabeh klompok. – Kahanan kanggo penyalahgunaan unpunished wis digawe. Sapa sing bakal dilewati skating, lan sing bakal dipeksa dadi gelanggang skating, iku masalah kasempatan.

Apa sampeyan isih pengin ngirim anak menyang grup kaya ngono? Banjur nimbang pro lan kontra. "Risiko bisa negate kabeh sing entuk," terus Lyudmila Petranovskaya. — Napa pendidikan sing apik kanggo wong sing ngalami depresi sing terus-terusan? Yen ana plus liyane, nimbang carane sampeyan bakal ngontrol kahanan lan apa sing bakal nindakake ing wayahe kritis. Watch kanggo owah-owahan ing kondisi anak, nyoba kanggo tetep abreast saka apa sing kedados, komunikasi karo macem-macem anggota saka grup, lan njaga kadohan.

Anggota grup nganggep awake dhewe dipilih. Pilihan iki njamin sukses, karir, kamenangan, komunikasi ing tingkat dhuwur. Grup kasebut duwe aturan dhewe.

Yen anak sampeyan wis ana ing klompok kasebut, apa sing kudu sampeyan lakoni?

"Ingkang utama yaiku ora ngritik utawa ngusir klompok lan pimpinane," ujare Lyudmila Petranovskaya. — Luwih akeh sampeyan ngritik, luwih akeh bocah kasebut lunga saka sampeyan lan mlebu ing grup kasebut. Coba njaga hubungan kanthi cara apa wae, kanggo ngreksa apa sing ndadekake sampeyan lan anak, apa sing nyenengake sampeyan. Anak sampeyan butuh dhukungan nalika dheweke kudu ninggalake grup kasebut (lan wektu iki bakal teka). Anak bakal lara lan bakal ngatasi. Yen sampeyan curiga ana tindak pidana, siyaga perang. Aja ditinggal kaya ngono, sanajan bocah kasebut wis aman. Mikir bab anak liyane.

Yen sampeyan dadi anggota saka grup kuwi. Ngangkat obrolan babagan prinsip, aturan, prioritas. Nandheske ing transparan kaputusan-nggawe tata cara, nyoba kanggo tetep kritis, lan ing diskusi nunjukaké lan pitakonan paranoid "kita tansah tengen, pramila padha ora kaya kita" gambar. Ora ana "nyerep tanpa tilak". Ora "setya nganti pungkasan". Dadi kritis marang pamimpin klompok - pratandha adorasi kanggo tim, utamane yen main bareng karo iki, sanajan dheweke pura-pura sederhana, kudu waspada.

Yen kanggo sampeyan iki rampung ing konflik lan expulsion saka grup, banjur cepet iki kelakon, sing luwih apik, sing kurang losses Panjenengan.

Lan luwih. Yen sampeyan ngira yen grup kasebut sacara resmi utawa ora resmi ditindakake dening sosiopat lan ora ana kemungkinan kanggo ngganti iki, langsung lunga. Yen sampeyan duwe kekuwatan, kritik saka njaba, tulungi korban lan wong sing diusir.

Kepiye carane nglindhungi bocah saka klompok kasebut?

Pitakonan sing paling penting kanggo kabeh wong tuwa yaiku carane nglindhungi bocah kasebut, kepiye ora bisa dilalekake?

"Ora ana resep umum," ujare. Ludmila Petranovskaya. - Sampeyan ora bisa murub kabeh guru sing antusias saka sekolah lan mung ninggalake sing mboseni lan mboseni, sing bocah-bocah mesthi ora bakal tekan. Mulane, ngawasi kahanan kasebut kanthi teliti. Paling asring, sekolah elit lan tertutup minangka game utamane kanggo wong tuwa. Wong-wong sing pengin bocah sinau ing kana, sing wedi diusir amarga skandal utawa sekolah sing prestisius ditutup. Nanging sing ora bisa ditindakake yaiku nyingkirake tembunge bocah utawa nyalahake dheweke. Njupuk serius apa ngandika. Dipercaya dheweke kanthi standar. Sampeyan kudu ngerti ing kasus apa wae, sanajan mung fantasi. Minangka kanggo crita Yasenev, ing mratelakake panemume, iku akeh harder saka ing 57, ngendi kita ngomong bab remaja enom. Lan akibat kanggo bocah lan pendidik bisa luwih serius.

"Aturan utama: sekolah ngirim ora ngganti kulawarga, ngandika psikoterapis Irina Mlodik. - Yen kedadeyan kasebut, kulawarga mandheg nindakake fungsine. Banjur sampeyan ora kudu nyana hubungan sing cedhak utawa jujur ​​saka bocah kasebut. Sawise ngganti kulawarga karo sekolah, anak bakal digunakake kanggo sistem kuwi saka hubungan lan bakal nransfer menyang karya, nyoba kanggo mbangun nepotisme ing tim.

Aturan nomer loro - bocah kudu rumangsa dilindhungi ing kulawarga, ngerti yen dheweke bakal tansah didhukung, dimangerteni, ditampa.

Katelu — pranatan kudu diunggahake ing kulawarga: raga iku suci. Sampeyan kudu nyetel wates pribadi sing jelas - sampeyan ora bisa ngumbah bocah utawa ngrangkul lan ngambung tanpa idin. Elingi carane ing kumpul kulawarga, yen bocah dodges ambungan karo sanak-sedulur, padha isin wong: iku paman, kiss wong. Dadi mokal kanggo ngomong categorically. Anak kasebut bebas mutusake sapa sing bakal dicium. Kathah gumantung marang wong tuwa - yen kabeh wis cocog karo seksualitas lan urip seks lan ora ditransfer menyang bocah kasebut, mula sikap marang awak bakal bener.

Kepiye carane nanggepi wong tuwa yen bocah kasebut ngakoni yen dheweke dianiaya?

Yen bocah teka kanthi ngakoni pelecehan seksual utawa pelecehan seksual, kuncine ora kanggo nyikat, nanging ngrungokake. Apa maneh sing kudu ditindakake lan carane ora nanggepi ing kahanan kaya ngono? Psikoterapis Irina Mlodik nerangake.

Carane nanggepi?

  1. Kawitan lan utomo, sampeyan kudu paling pracaya anak. Aja ngomong - "Sampeyan nggawe kabeh." Aja ngguyu, aja ngguyu, aja nyalahake bocah kasebut, aja isin, aja wedi - «Apa ngimpi elek, kepiye sampeyan bisa (bisa)»!

    Wong tuwa sing nanggapi kanthi cara iki uga bisa dingerteni - ana sing ora bisa nampa bebener sing nggegirisi amarga dheweke tresna banget marang anak utawa wedi ngakoni kegagalan minangka wong tuwa, ana sing nganggep guru minangka wong sing ora bisa tumindak ala, sawise kabeh, kita wis pirang-pirang taun. iki diwulang ing sekolah - guru iku wewenang utama lan infallible, lan kita ora ngerti sing iki mung wong lan bisa lara, masalah. Luwih gampang wong tuwa ndhelikake, nyingkirake. Nanging iki ora bisa ditindakake.

  2. Aja mbantah masalah, sanajan pancen mung khayalan bocah. Angan-angan kuwi ora mung kedadeyan. Iki minangka tandha ala. A gejala sing anak wis sawetara jenis masalah didhelikake ing hubungan karo guru utawa sinau, tim. Yen bocah tumindak kekerasan marang wong liya, iki bisa uga ora ateges seksual, nanging simbolis. Ing kasus apa wae, psikolog bakal nemtokake manawa bocah kasebut nggawe utawa ora.
  3. Takon bocah kasebut kepiye, kapan, sepira kerepe, sapa maneh sing melu utawa ndeleng, apa mung karo anak sampeyan utawa ora.
  4. Langsung menyang administrasi sekolah kanggo mangerteni.
  5. Aja wedi yen kanthi ngumumake kasus kasebut, sampeyan bakal cilaka bocah kasebut. Ora, sampeyan nglindhungi dheweke. Jiwa bocah enom bakal nandhang sangsara luwih akeh yen sing nerak ora dihukum, lan kejahatan kasebut ora dijenengi. Yen sampeyan ngilangi tembung anak sampeyan, dheweke bakal nganggep yen saben wong diwasa duwe hak nindakake iki marang dheweke, yen awak ora duweke, lan sapa wae sing bisa nyerang dheweke.

Ora kanggo sebutno akibat saka trauma seksual, iku serius banget lan bisa lumpuh urip anak. Trauma kasebut jero banget lan bisa diwujudake mengko ing bentuk depresi abot, panggunaan narkoba, alkohol, bunuh diri, hubungan pribadi lan seksual sing angel, ora bisa nggawe pasangan, kulawarga, ora bisa tresna marang awak dhewe lan anak-anake dhewe. Sampeyan nyebabake ciloko sing ora bisa didandani kanggo bocah kasebut kanthi ora ngomong babagan kedadeyan kasebut. Coba pikirake apa sing luwih penting kanggo sampeyan - ora kelangan sekolah bergengsi utawa ora kelangan anak?

Teks: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova

Ninggalake a Reply