Disaranake yen bocah-bocah sing kuwatir luwih kerep melu ing game kasebut ing bunder minangka "Pujian", "Aku menehi sampeyan ...", sing bakal mbantu dheweke sinau akeh perkara sing nyenengake babagan awake dhewe saka wong liya, ndeleng awake dhewe "liwat mripate. anak liyane”. Lan supaya wong liya ngerti babagan prestasi saben siswa utawa murid, ing grup taman kanak-kanak utawa ing kelas, sampeyan bisa ngatur Star of the Week stand, ing ngendi saben minggu kabeh informasi bakal dikhususake kanggo sukses bocah tartamtu. Waca Game kanggo nambah ajining dhiri anak
Conto
Supaya wong liya bisa sinau babagan prestasi saben siswa utawa murid, ing grup taman kanak-kanak utawa ing kelas, sampeyan bisa ngatur Star of the Week stand, ing ngendi saben minggu kabeh informasi bakal dikhususake kanggo sukses bocah tartamtu. . Saben bocah, kanthi mangkono, bakal entuk kesempatan dadi pusat perhatian wong liya. Jumlah cu kanggo ngadeg, isi lan lokasi sing dirembug bebarengan dening wong diwasa lan anak (Fig. 1).
Sampeyan bisa menehi tandha prestasi anak ing informasi saben dina kanggo wong tuwa (contone, ing stand "We Today"): "Dina iki, 21 Januari 2011, Seryozha ngenteni 20 menit kanggo nyobi banyu lan salju." Pesen kasebut bakal menehi kesempatan ekstra kanggo wong tuwa kanggo nuduhake minate. Iku bakal luwih gampang kanggo anak kanggo njawab pitakonan tartamtu, lan ora kanggo mulihake ing memori kabeh sing kedaden ing grup sak dina.
Ing kamar lemari, ing lemari saben bocah, sampeyan bisa ndandani «Kembang-pitu-kembang» (utawa «Kembang prestasi»), Cut metu saka karton colored. Ing tengah kembang ana foto bocah. Lan ing petals sing cocog karo dina minggu, ana informasi babagan asil anak, sing dheweke bangga (Gambar 2).
Ing kelompok sing luwih enom, para pendidik nglebokake informasi menyang kelopak, lan ing klompok persiapan, bocah-bocah bisa dipasrahake kanthi ngisi kembang pitung werna. Iki bakal dadi stimulus kanggo sinau nulis.
Kajaba iku, wangun karya iki nyumbang kanggo panyiapan saka kontak antarane bocah-bocah, amarga wong-wong sing isih ora bisa maca utawa nulis asring njaluk bantuan kanggo kanca-kanca. Para wong tuwa, teka ing taman kanak-kanak ing wayah sore, cepet-cepet nggoleki apa sing wis digayuh anak ing wayah awan, apa suksese.
Informasi positif penting banget kanggo wong diwasa lan bocah-bocah kanggo nggawe pangerten bebarengan. Lan perlu kanggo wong tuwa saka bocah-bocah ing umur apa wae.
Ibu Mitina, kaya kabeh wong tuwane bocah-bocah ing grup nursery, saben dina kanthi seneng-seneng kenal karo cathetan pendidik babagan apa sing ditindakake, carane mangan, apa sing dimainake putrane sing umur rong taun. Sajrone lara guru, informasi babagan hiburan bocah-bocah ing grup dadi ora bisa diakses dening wong tuwa. Sawise 10 dina, ibu sing kuwatir teka menyang metodologi lan njaluk supaya ora mandhegake karya sing migunani kanggo dheweke. Ibu nerangake yen dheweke mung umur 21 taun lan pengalamane mung sithik banget karo bocah-bocah, cathetan pengasuh mbantu dheweke ngerti lan ngerti carane lan apa sing kudu ditindakake.
Mangkono, nggunakake wangun visual karya (ngrancang stands, informasi «Kembang-pitu-kembang», etc.) mbantu kanggo ngatasi sawetara tugas pedagogis bebarengan, salah siji kang kanggo nambah tingkat ajining dhiri anak, utamane sing duwe rasa kuwatir sing dhuwur.
Game kanggo nambah ajining dhiri anak
Pilihan game lan latihan. Waca →
- Game kelompok kanggo nambah rasa percaya diri bocah lan nyuda rasa kuwatir
- Game sing dituju kanggo mbangun rasa percaya lan percaya diri ing bocah-bocah
Mbangun rasa percaya diri bocah
Tugas wong tuwa yaiku mbantu bocah kasebut nemokake kekuwatan kasebut ing awake dhewe lan ngajari carane nggunakake, lan kanthi cara sing bisa menehi kepuasan. Masalah ganti rugi nggawa kita menyang titik sing penting banget sing kudu dingerteni. Kesadaran saka kekurangane dhewe bisa numpes lan lumpuh wong, nanging ing nalisir, iku bisa menehi daya emosi ageng sing bakal kontribusi kanggo entuk sukses ing macem-macem lapangan. Waca →