Berkowitz L. Pangembangan propensity kanggo panganiaya

Pengaruh kulawarga lan kanca-kanca ing perkembangan aggressiveness

Ing bab 5, dituduhake manawa sawetara wong duwe kecenderungan terus-terusan kanggo kekerasan. Apa dheweke nggunakake agresi kanggo nggayuh tujuane, yaiku, kanthi instrumental, utawa mung njeblug kanthi nesu sing paling kuat, wong-wong kuwi tanggung jawab kanggo panganiaya sing akeh ing masyarakat kita. Kajaba iku, akeh sing nuduhake agresivitas ing macem-macem kahanan lan nganti pirang-pirang taun. Kepiye carane dheweke dadi agresif? Waca →

Pengalaman masa kanak-kanak

Kanggo sawetara wong, pengalaman awal pendidikan kulawarga umume nemtokake dalan urip ing mangsa ngarep lan bisa uga mengaruhi kemungkinan dheweke dadi nakal. Ing basis saka data dheweke lan asil saka sawetara pasinaon liyane sing dianakaké ing sawetara negara, McCord nyimpulake yen parenting asring duwe "efek long-tahan" ing pangembangan tendensi antisosial. Waca →

Pengaruh langsung ing pangembangan aggressiveness

Sawetara wong sing kasar terus dadi agresif nganti pirang-pirang taun amarga wis diganjar amarga tumindak agresif. Padha kerep nyerang wong liya (nyatane, padha «praktek» ing iki), lan iku diaktifake metu sing prilaku agresif saben-saben ndadekke wong keuntungan tartamtu, kebayar mati. Waca →

Kahanan sing ora disenengi dening wong tuwa

Yen raos sing ora nyenengake nyebabake dorongan kanggo agresi, mula bisa uga bocah-bocah sing asring kena pengaruh negatif mboko sithik ngalami kecenderungan sing kuat kanggo tumindak agresif nalika remaja lan mengko nalika tuwuh. Wong kaya ngono bisa dadi aggressor emosional sing reaktif. Wong-wong mau ditondoi kanthi murka sing kerep banget, dheweke nesu marang wong-wong sing nesu. Waca →

Kepiye cara nggunakake paukuman kanggo ndisiplin bocah?

Apa wong tuwa kudu ngukum anak-anake, sanajan bocah-bocah enom jelas lan ora nuruti panjaluke? Panemu saka spesialis dealing karo masalah pembangunan lan pendidikan anak beda-beda ing masalah iki. Waca →

Katerangan paukuman

Psikolog sing nyalahake panggunaan paukuman ing bocah-bocah ora nentang nyetel standar prilaku sing kaku. Biasane ngomong yen wong tuwa duwe nemtokake persis kenapa bocah-bocah, kanggo entuk manfaat dhewe, kudu ngetutake aturan kasebut. Kajaba iku, yen aturan kasebut dilanggar, wong diwasa kudu nggawe manawa bocah-bocah ngerti yen dheweke salah. Waca →

Integrasi: Analisis Pembelajaran Sosial Patterson

Analisis Patterson diwiwiti kanthi asumsi sing rada abot: akeh bocah sinau babagan prilaku agresif saka interaksi karo anggota kulawarga liyane. Patterson ngakoni yen pangembangan bocah ora mung dipengaruhi dening kahanan stres sing mengaruhi kulawarga, kayata pengangguran utawa konflik antarane bojone, nanging uga faktor liyane. Waca →

Pengaruh ora langsung

Pembentukan kapribaden remaja uga bisa dipengaruhi dening pengaruh ora langsung sing ora nuduhake maksud khusus saka sapa wae. Sawetara faktor, kalebu norma budaya, kemiskinan, lan stres situasional liyane, kanthi ora langsung bisa mengaruhi pola prilaku agresif; Aku bakal mbatesi aku mung ing rong pengaruh ora langsung: ora setuju antarane wong tuwa lan anane pola antisosial. Waca →

Pengaruh modeling

Perkembangan kecenderungan agresif ing bocah-bocah uga bisa dipengaruhi dening pola-pola prilaku sing dituduhake dening wong liya, ora preduli yen wong liya pengin ditiru bocah-bocah. Psikolog nyebut fenomena iki minangka modeling, nemtokake minangka pengaruh sing ditindakake dening pengamatan carane wong liya nindakake tumindak tartamtu, lan tiruan sabanjure dening pengamat saka prilaku wong liya iki. Waca →

Summary

Asumsi umum yen akar saka prilaku antisosial sing terus-terusan ing akeh (nanging mbokmenawa ora kabeh) kasus bisa dilacak bali menyang pengaruh kanak-kanak wis nampa dhukungan empiris sing akeh. Waca →

Part 3. Panganiaya ing masyarakat

Bab 7. Panganiaya ing media

Kekerasan ing layar lan kaca sing dicithak: efek langsung. Kadurjanan imitasi: nulari kekerasan. Pasinaon eksperimen babagan dampak jangka pendek saka adegan kekerasan ing media massa. Kekerasan ing media: efek langgeng kanthi paparan bola-bali. Pembentukan gagasan babagan masyarakat ing bocah-bocah. Akuisisi kecenderungan agresif. Ngerti "Kenapa?": pambentukan skenario sosial. Waca →