Apa masa depan kanggo dyspraxics?

Miturut Michèle Mazeau, diagnosis telat asring sinonim karo kegagalan akademik lan kahanan sing durung mesthi babagan masa depan. Remaja utawa wong diwasa enom sacara psikologis lan emosional diganggu, nyetujoni, utawa malah introvert. Dheweke menehi longkangan gedhe antarane tembung sing diucapake lan tembung sing ditulis sing bisa nyebabake rasa percaya diri utawa malah depresi.

Nanging, sawetara dyspraxics, didiagnosis lagi wae taun kepungkur, kayata Nadine, Victor, Sébastien lan Rémi, wiwit njaluk dening.

Pungkasan, menehi jeneng ing kelainan kasebut dadi lega. Nadine saiki ngakoni "kurang rumangsa guilty amarga ora ngerti carane ngatur urip saben dina". Nanging kabeh padha seneng ngeling-eling "padhange alangan". Rémi ngelingi "pancen angel banget kanggo dolanan karo siswa liyane lan ing kelas aku ora diidini ngomong". Nadine, PNS, kandha kanthi gampang, ”Nganti kelas telu aku rumangsa dadi wong Mongolia sing luwih apik. Ing gedung olahraga, aku ngerti aku nggawe wong bodho nanging ora ana pengecualian. We kudu cokotan peluru ".

Cacat kasebut ora mung katon ing sekolah. Iki uga terus ing urip diwasa kaya nalika sinau nyopir. "Ndeleng pangilon, ngatur gearbox ing wektu sing padha, angel banget. Aku dikandhani: sampeyan ora bakal duwe lisensi, sampeyan duwe loro sikil kiwa, ”eling Rémi. Dina iki, dheweke bisa ngakses nyopir amarga gearbox otomatis.

Senadyan kangelan ing golek lan adaptasi kanggo proyek ngadhepi karo syarat kinerja, papat dyspraxics iki, meh otonom, congratulates piyambak ing sukses.

Nadine sapisanan bisa olahraga olahraga lan sejajar karo wong liya amarga ana asosiasi. Victor, 27, akuntan, ngerti carane Orient piyambak ing peta. Rémi mulang roti ing India lan Sébastien, 32 taun, wis gelar master ing huruf modern.

Isih adoh banget sanajan "sistem pendidikan nasional wis siyap nyiyapake program pelatihan lan informasi kanggo para pemangku kepentingan pendidikan lan kesehatan kanggo ngumumake patologi iki", miturut Pierre Gachet, sing tanggung jawab. misi kanggo Departemen Pendidikan Nasional.

Nganti 2007 kanggo adaptasi ujian, koordinasi sing luwih apik antarane profesional kesehatan lan pendidikan lan pangenalan nyata saka cacat iki, Agnès lan Jean-Marc, wong tuwa saka Laurène, 9 taun, dyspraxic, kudu, bebarengan karo kulawarga lan asosiasi kulawarga liyane, terus perang. Tujuane: kanggo ngganti perawatan supaya bocah-bocah dyspraxic pungkasane duwe kesempatan sing padha karo wong liya.