Carane nemokake imbangan tengen antarane "pengin" lan "kabutuhan"? Iki minangka salah sawijining pitakonan sing paling umum kanggo psikolog, iki minangka salah sawijining masalah pedagogi sing paling penting. Ing ngisor iki aku mbantah conto ... sinau numpak sepedha. Babagan bocah, nanging uga babagan wong diwasa.
Dhèwèké ngajari anak-anake numpak sepedha (lanang 7 taun, sing wadon 5 taun). Suwe-suwe padha njaluk sepedha, akhire wong tuwa diajeni. Sampeyan njupuk 4 latian saka 30 - 40 menit saka «murni» olahraga skate, iku prakara prasaja. Nanging workshop psikologis lan pedagogis sing menarik - nyatane, kabeh proses iki nemokake keseimbangan antarane "Aku pengin" lan "Aku butuh", keseimbangan sing asring ora ana hubungane karo bocah-bocah, nanging uga kanggo awake dhewe. . Laporan karo "komentar psikolog" kanggo perhatian sampeyan.
Dadi, kita metu. A sawetara mlaku bengkong - bocah-bocah ing pit, lan kanggo bojoku lan aku, cantik mlaku kaya iki cedhak. Padha lali babagan pedal, banjur babagan setir, banjur padha tiba ing sisih kiwa, banjur menyang tengen, metu saka pakulinan padha tegang «nganti kringet kapitu.» Barang sing menarik bakal teka. "Aku wedi - aku tiba - aku kegores - lara - aku ora bisa ... aku ora bakal!" Ibu lan bapak kanthi mantep nahan pukulan, kita nuduhake "pangerten" lan "pedagogisme" kanthi semangat "Sabar lan kerja bakal nggiling kabeh", "Mung sing ora nindakake apa-apa ora salah", "Liwat eri kanggo lintang" ( kabeh ing varian "bocah", mesthi), lan liya-liyane. Ora ana sing kudu ditutupi, nanging anak-anak kita pinter, lan mesthine bakal nemokake cara sing luwih efisien kanggo nggabungake tugas kasebut. Wayahe bebener teka - "Aku ora pengin!" Tandha "Aku ora pengin!", sadurunge pendidik sing ngurmati awake dhewe saka arah humanistik bakal kaget. Kanggo nglawan "Aku ora pengin" karo pasukan gu.ey — "penindasan saka pribadine anak" karo kabeh jalaran, horor-horor-horor. Sampeyan bisa mbujuk, sampeyan bisa menehi motivasi, sampeyan bisa mundur, nanging meksa - ora, ora ...
Nanging, aku lan bojoku, kanthi kabeh kamanungsan, nglawan humanisme kasebut nalika dadi "ora duwe akal lan tanpa welas asih." Kita uga ngerti anak-anak kita, lan kita ngerti yen dheweke kuwat, sehat lan relatif apik. Iku ora mung bisa kanggo aplikasi pasukan, nanging perlu.
“Saiki aku ora peduli kowe arep sinau numpak apa ora. Nalika sampeyan sinau kanggo numpak kanthi apik, paling ora sampeyan ora bisa numpak sepedha maneh ing urip sampeyan. (Aku ngapusi, aku ngerti sing perlu kanggo gerakan - dheweke isih bakal numpak.) Nanging nganti sampeyan sinau, sampeyan bakal latihan kaya sing dakkandhakake. Dina iki, kita ora bakal mulih nganti sampeyan tekan saka titik iki menyang titik kasebut - kanthi setir sing lancar, lan sampeyan bakal nguripake pedal kaya sing dikarepake. (Wigati: Aku wis nyetel tugas sing angel nanging bisa ditindakake, aku ngerti karakteristik fisik lan psikologis, aku ngerti apa sing bisa ditindakake. Kesalahan ing kene bakal nggedhekake kemampuan bocah kasebut "Dheweke paling kuat, dexterous lan paling pinter", lan kanggo ngremehake sing «Miskin bab, dheweke kesel»). Dadi, amarga sampeyan isih bakal numpak nganti rampung tugas, aku menehi saran supaya sampeyan nindakake kanthi eseman lan pasuryan sing cerah. (Kadhangkala ing proses aku ngelingake kanthi banter: "Luwih nyenengake - pasuryan - eseman - rampung!")
Iki minangka pidato - "kudu" angel karo "Aku ora pengin" bocah. Aku ngerti yen saiki dheweke ora pengin skate (lan pancene ora pengin), dudu amarga perkara kasebut pancen ora menarik utawa ora relevan kanggo dheweke, nanging mung amarga dheweke ora pengin ngatasi kesulitan, dheweke nuduhake kelemahane. Yen sampeyan menet entheng (pasukan) — iku ora mung bakal skill muter (kang, ing asas, ora dadi penting), bakal ana liyane pangembangan skill ngatasi, poto-kapercayan, kemampuan kanggo ora menehi ing. kanggo alangan. Aku uga kudu ngomong yen aku ora bakal tumindak kasar karo bocah sing ora dikenal. Kaping pisanan, aku ora duwe kontak, percaya karo wong liyo, lan kaping pindho, aku isih ora ngerti kemampuane, lan nyatane aku bisa ngremehake lan ngremehake. Iki minangka wayahe serius: yen pengasuh (wong tuwa) bocah ngerti, ngerti, ora krasa banget, utawa yen ora ana kontak sing apik, luwih becik ngremehake tinimbang ngremehake. Babagan aphorism iki: "Sampeyan ora duwe hak ngukum nganti sampeyan bisa ngrebut atine bocah. Nanging yen sampeyan wis nelukake, sampeyan ora duwe hak ora ngukum.
Umumé, kaya sing dakkandhakake ing wiwitan artikel, bocah-bocah sinau numpak. Wiwit bojoku lan aku stubbornly "mbengkongaken baris kita" (lan tanpa mangu internal), padha cepet temen maujud sing ora ana guna kanggo ngalahake sirah kita marang tembok - lan wiwit olahraga. Sregep, kanthi pasuryan sing cerah lan eseman, pasrah marang proses kasebut tanpa resistensi internal. Lan nalika soko wiwit bisa metu - «swasana ati wis apik.» Saiki padha numpak.
Dadi, numpak sepedha pancen gampang. Lan urip iku padha, mung pit luwih rumit. Tugas iku padha: ora kanggo muter ngiwa utawa nengen, nanging supaya setir malah lan pedal minangka ngirim - kanggo njaga imbangan saka "perlu" lan "pengin".
Liana Kim minangka guru sing wicaksana lan berbakat, lan aku bakal nyaranake Aturan ing ngisor iki kanggo artikel dheweke, adhedhasar pengalamane:
- Ing wulangan, kita mung nyetel tugas sing bisa ditindakake, nanging kita nemtokake kelayakan kasebut ora kanthi whining lan penderitaan anak-anak kita, nanging saka pengalaman nyata.
- Yen bocah diwenehi tugas, mesthine kudu rampung. Ora ana persuasi lan rembugan: ora cepet ngandika saka rampung. Nganti tugas rampung, bocah ora bakal duwe kegiatan, dolanan lan hiburan liyane.
- Sing paling penting yaiku ngetutake format: eseman, pasuryan sing seneng lan intonasi bocah. Iku mokal kanggo numpak (sanajan ing mode latihan) karo pasuryan disgruntled utawa ora seneng, intonation plaintive. Numpak mandheg. Nanging elinga yen tugas kudu rampung, lan ora ana game lan hiburan sing ora ana.
- Tugas-tugas penting kudu didol larang: bocah-bocah kepengin numpak sepedha, gumantung saka kita wong tuwa arep tuku sepedha apa ora. Mulane, iku bener kanggo setuju ing advance, yaiku, kanggo setuju ing format. “Aku setuju yen 1) Nunggang iku ora gampang, bisa nglarani tiba lan kesel yen pedal. Kita ngerti iki lan ora sambat babagan iki. 2) Nalika kita sinau numpak, kita duwe pasuryan seneng karo eseman. Ora ana wong sing ora marem lan ora seneng. 3) Kita latihan kanggo 30 menit: ora kurang, supaya ora hack, lan ora luwih, supaya anak utawa tuwane ora kesel. 4) Lan yen aku ora nindakake iki, aku ora bakal duwe iman ing mangsa ngarep.
Video saka Yana Shchastya: wawancara karo profesor psikologi NI Kozlov
Topik obrolan: Apa jenis wanita sing sampeyan butuhake supaya bisa nikah? Kaping pirang-pirang wong lanang nikah? Apa sebabe wong lanang normal mung sithik? Bebas bocah. Parenting. Apa iku katresnan? Crita sing ora bisa luwih apik. Mbayar kesempatan kanggo cedhak karo wong wadon ayu.