Selaras karo misi, Dewan Editorial MedTvoiLokony ngupayakake kabeh upaya kanggo nyedhiyakake konten medis sing dipercaya sing didhukung dening pengetahuan ilmiah paling anyar. Gendéra tambahan "Konten sing Dipriksa" nuduhake manawa artikel kasebut wis dideleng utawa ditulis langsung dening dokter. Verifikasi rong langkah iki: wartawan medis lan dhokter ngidini kita nyedhiyakake konten kualitas paling dhuwur sing cocog karo kawruh medis saiki.
Komitmen kita ing wilayah iki diapresiasi, antara liya, dening Asosiasi Wartawan Kesehatan, sing menehi penghargaan Dewan Editorial MedTvoiLokony kanthi gelar kehormatan saka Pendidik Agung.
Gagap ing umur XNUMX taun - gangguan perkembangan wicara
Proses wicara dumadi saka sawetara proses sing angel banget sing kudu dikoordinasi kanthi rapet. Supaya ukara sing diomongake dadi bener, kosakata lan tata basa sing trep kudu dipilih.
Nanging ora kabeh. Pocapan sing apik uga minangka teknik wicara sing bener, yaiku ambegan jero, wiwitan wicara sing dikoordinasi karo fase exhalation, pita suara sing dipasang kanthi bener lan alat artikulasi sing efisien (langit-langit alus, ilat, untu, lambe) sing ndadekake fonasi lan swara sing tepat. saka swara. Ing wong diwasa, ngomong umume otomatis. Nalika kita ngomong, kita ora mikir carane ambegan, carane kita ngatur lambe lan ilat kanggo nyebut swara tartamtu. Nanging kanggo bocah, proses rumit iki cukup tantangan.
Bocah prasekolah mung sinau ngontrol kabeh proses kasebut. Swara anyar katon ing perkembangan wicara (sz, ż, cz, dż, r) sing kudu dikontrol lan bisa digunakake ing tembung sing bener, dheweke uga sinau tembung lan ekspresi anyar ing kabeh wektu, sinau wangun gramatikal anyar. Ana uga akeh rangsangan eksternal. Anak-anak katon ing jagad iki kanthi emosional lan akeh masalah anyar sing kudu ditindakake (taman taman kanak-kanak, kanca-kanca anyar, sadulur utawa sadulur anyar sing kanthi rakus narik kawigaten wong tuwa, lsp.). A tangle gedhe saka pikiran muncul ing sirah cilik sing kudu ditulis. Lan kepiye carane nalika basa ora ngrungokake nganti pungkasan, ambegan nindakake apa sing dikarepake lan tembunge ilang? Mulane, ing wicara cilik kita, akeh disfluencies wiwit katon luwih lan liyane asring. Bocah kasebut mbaleni swara, suku kata, kadhangkala tembung utawa malah kabeh bagean saka ukara. Swara bisa diseret, sing menehi wektu bocah kanggo mikir babagan pidato sabanjure. Bisa uga ana koreksi (disebut revisi) ngenani perangan gramatikal ukara.
Yen disfluency iki ora diiringi kontraksi tambahan utawa gerakan rai, iku paling asring didiagnosis minangka disfluency wicara pembangunan. Biasane ana ing bocah-bocah antarane umur 5 lan 7 lan minangka siji-sijine gangguan wicara sing liwati kanthi umur, bebarengan karo peningkatan katrampilan basa.
Disfluency wicara perkembangan ditondoi dening gangguan nalika pindhah saka siji pamikiran menyang sabanjure, saka struktur gramatikal siji menyang liyane. Asring digandhengake karo kurang koordinasi antarane fungsi sistem pernapasan, fonatori lan artikulasi, utawa minangka akibat saka ngomong kanthi cepet lan ora ngetutake pikirane. Anak kasebut, ngomong kanthi lancar, ora ngerti kasunyatan kasebut, ora ngrasakake rasa ora nyaman lan ora nggawe dheweke wegah ngomong.
Ing kasus gangguan wicara perkembangan, ora ana terapi terapi wicara khusus sing digunakake. Penting supaya bocah ora ngerti carane dheweke ngomong, nanging luwih alon ngomong karo dheweke lan menehi wektu kanggo ngrampungake pidato kanthi tenang.
Nanging, yen bocah didiagnosis disfluency wicara kanthi frekuensi luwih saka 10% wicara, lan ana ketegangan nalika ngomong, kram utawa welas asih, sing diarani "Gap awal kanak-kanak". Ing kene muncul kesadaran saka wicara sing ora lancar lan wegah ngomong asring digandhengake karo.
Ana akeh sing bisa nyebabake "gagap bocah cilik". Bisa uga minangka akibat saka predisposisi genetis, karusakan perinatal, piranti wicara sing ora bisa digunakake, karusakan otak, penyakit kanak-kanak tartamtu utawa faktor psikologis murni: kurang ajining dhiri, dipeksa ngobrol, isin, wedi, ora bisa ditampa, lan liya-liyane.
Terapi "gagap awal kanak-kanak", minangka lawan saka gangguan wicara perkembangan, kudu ditindakake ing sangisore pengawasan ahli terapi wicara utawa ing kamp rehabilitasi khusus.
Teks: mgr Izabela Wiatrowska, ahli terapi wicara lan mgr Magdalena Jęksa – Wojciechowska, ahli terapi wicara, ABC saka lafal sing bener