Paragraf
Aturan penguatan minangka sakumpulan aturan sing ngoptimalake efektifitas penguatan positif lan negatif.
Aturan momen tengen, utawa titik bifurkasi
Titik bifurkasi minangka wayahe pilihan internal, nalika wong ragu-ragu, mutusake apa arep nindakake iki utawa kasebut. Nalika wong bisa kanthi gampang nggawe siji utawa pilihan liyane. Banjur push slightest ing arah tengen menehi efek.
Sampeyan kudu ngajar yen bocah, metu menyang dalan, mateni lampu ing lorong ing mburine (njupuk ponsel, utawa ngandika nalika dheweke bali). Yen sampeyan nyatakake rasa ora puas nalika dheweke bali maneh (lan lampu urip, nanging dheweke kelalen telpon ...), ora ana efisiensi. Lan yen sampeyan menehi saran nalika dheweke ana ing lorong lan arep lunga, dheweke bakal nindakake kabeh kanthi seneng. Waca →
Ndhukung inisiatif kasebut, ora mateni. Tekanake sukses, dudu kesalahan
Yen kita pengin anak-anak kita percaya marang awake dhewe, berkembang lan eksperimen, kita kudu nguatake inisiatif kasebut, sanajan ana kesalahane. Waca Dhukungan kanggo Inisiatif Anak
Ngutuk tumindak salah, njunjungake pribadine
Tumindak anak sing salah bisa disalahake (dikuatake kanthi negatif), nanging bocah kasebut dhewe, minangka wong, supaya dheweke nampa dhukungan saka sampeyan. Waca ngukum tumindak salah, njejegaké pribadine
Mbentuk prilaku sing dikarepake
- Nduwe tujuan sing jelas, ngerti prilaku sing dikarepake sing pengin dikembangake.
- Ngerti carane sok dong mirsani sukses cilik - lan manawa kanggo bungah ing. Proses mbentuk prilaku sing dikarepake yaiku proses sing dawa, ora perlu dipeksa. Yen cara sinau sampeyan ora bisa digunakake saben wektu - aja kesusu ngukum, luwih becik ngganti cara sinau!
- Nduwe gradasi sing jelas saka bala - negatif lan positif, lan gunakake kanthi tepat. Paling kabeh, proses mbentuk prilaku sing dikarepake dicegah dening reaksi netral kanggo tumindak tartamtu. Kajaba iku, luwih becik nggunakake penguatan negatif lan positif kanthi padha, utamane ing wiwitan latihan.
- Tulangan cilik sing kerep dianggo luwih apik tinimbang sing gedhe sing langka.
- Pembentukan prilaku sing dikarepake luwih sukses nalika ana kontak sing apik antarane guru lan siswa. Yen ora, learning dadi salah siji mokal, utawa wis arang banget efficiency lan ndadékaké kanggo break lengkap ing kontak lan sesambetan.
- Yen sampeyan pengin mungkasi sawetara tumindak sing ora dikarepake, ora cukup mung ngukum - nuduhake apa sing dikarepake.