Paragraf
Papan kanggo dolanan: papan kanggo ketegangan
Reses minangka wayahe istirahat nalika bocah-bocah ditinggalake dhewe. adoh saka pandelenge wong diwasa, padha ilang kabeh pemanggih saka restraint lan supaya mati uap ing antarane piyambak, kang asring ndadékaké paling kuat kanggo nggunakake daya liwat sing paling sensitif. Utamane ing umur iki, dheweke isih ora mbedakake antarane dolanan karo bocah liyane lan nyurung dheweke, nyurung dheweke, ngetung. Ati-ati ora kanggo dramatize kahanan cepet banget, amarga ing ketegangan lan Konflik sing kedadeyan ing papan dolanan uga ngidini bocah bisa tuwuh.
Decipher pratandha saka rasa ora nyaman sacara
Ngimpi elek, sedhih, lara weteng, wedi sekolah, owah-owahan prilaku ing omah ... iku kabeh pratandha yen anak nandhang sangsara. saka unease. Nanging, iki bisa amarga permusuhan saka bocah-bocah liyane ing papan dolanan uga akeh masalah liyane. Mung waspada lan ngomong karo anak sampeyan bakal nemtokake manawa iki permusuhan iku sabab kang ora nyaman.
Mbantu anak kanggo negasake awake dhewe ing sekolah
Nalika nuduhake dhukungan, ati-ati supaya ora ngunci anak ing posisi korban. Kosok baline, ndhukung dheweke ing otonomi kanthi nyurung dheweke kanggo nemokake dhewe, ing sumber daya dhewe, carane ngatasi masalah iki. Sing paling apik yaiku nyritakake apa sing bisa nyebabake kahanan kasebut supaya dheweke ngerti sebabe. Sampeyan uga bisa nuduhake marang ing wangun game, kanthi njupuk peran saka korban lan anak sing saka aggressor, carane nanggepi yen kahanan reoccurs, carane nelpon metu kanggo wong diwasa toko lan defend dhewe saka serangan. Kanthi nguatake rasa percaya diri, bocah sampeyan ora bakal nganggep tandha-tandha permusuhan kasebut kanthi serius, lan ora bakal disentuh. moyoki lan pungkasane nggawe kanca liyane.
Break isolasi
The wong tuwa siji sing ora wani mlaku ing sekolah, ora tau ngomong karo tuwane murid liyane, utawa kanggo guru, generate anak luwih gampang korban. Sing terakhir pancen ngasilake prilaku wong tuwane kanthi tetep ing pojok nalika istirahat utawa menehi ganti rugi dening over-kekerasan. Padha dadi kesawang dening bocah-bocah liyane, amarga padha wis nuduhke minangka beda, kang ndukung peran saka scapegoat. Mulane penting yen wong tuwa bisa kontak karo saben liyane lan ora ragu-ragu kanggo ketemu guru, nanging tanpa nindakake kakehan, amarga wong tuwa sing ana uga resiko ndeleng anak digodhog lan diarani bayi ing papan dolanan.
Melu guru
Guru wis biasa karo masalah iki lan dheweke biasane duwe tampilan sing luwih cetha babagan risiko. Mulane, dheweke bisa ngandhani yen dheweke wis ngelingi yen anak sampeyan kerep ditindakake dening kanca kelas tartamtu utawa wiwit mirsani lan menehi informasi marang sampeyan. Iki bakal nggampangake sampeyan ngobrol babagan iki karo bocah adhedhasar informasi sing diwenehake kanggo sampeyan. Kajaba iku, laporan sampeyan uga bakal ngidini guru Kanggo ngintervensi karo bocah-bocah sing disalahake yen kahanan tetep. Ing sisih liya, aja nyoba ngrampungake critane dhewe kanthi nemoni wong tuwane supaya ora ana risiko ngasilake apa sing kedadeyan ing antarane bocah-bocah.
Coba ganti sekolah
Yen guru ora nanggepi, aja ragu-ragu kanggo nguripake kepala sekolah. Lan yen anak nandhang lara banget, utawa malah dianiaya, lan rasa ora nyaman ora dianggep, mula sampeyan kudu mikir babagan iki. owah-owahan panyiapan. Opsi iki ora kudu dianggep kanthi cepet, nanging ing resort pungkasan lan tanpa dramatizing, supaya ora kanggo njaga ing anak iki gambar negatif saka korban lan scapegoat.