Carane anak negesake pribadine

Ing umur 9 sasi, dheweke nemokake yen dheweke kabeh makhluk, kapisah karo ibune. Sithik-sithik, kira-kira umur 1 taun, dheweke wiwit ngerti amplop awak lan nganggep awake dhewe minangka sakabehe. Dheweke ngerteni jeneng sepisanan lan miwiti komunikasi karo wong liya.

Dheweke ngenali awake dhewe ing pangilon

Tahap pangilon minangka tahap penting, sing dumadi watara 18 sasi. Bisa ngenali gambar dhewe, dheweke uga bisa ngenali awake dhewe ing foto. Gambar kasebut menehi bocah visual, konfirmasi eksternal babagan apa sing dirasakake ing awake dhewe. Iki ngidini dheweke kanggo ngenali awake minangka sakabehe, wujud manungsa. Iku menehi "kula" sawijining penguatan.

Dheweke nganggep liyane minangka dobel saka awake dhewe

Iki dibayangke ing game kanggo loro: "kanggo sampeyan, kanggo kula". “Aku tabrak kowe, kowe tabrak aku”. "Aku ngoyak kowe, kowe ngoyak aku". Saben uwong nduweni peran sing padha. Dheweke ora dibedakake kanthi jelas, saben tumindak minangka pangilon kanggo liyane.

Dheweke ngomong babagan awake dhewe ing wong katelu

Panganggone basa iki nggambarake ora bisa mbedakake awake dhewe saka wong liya kanthi cetha: dheweke ngomong babagan awake dhewe kaya dheweke ngomong babagan ibune utawa wong liya. Karya diferensiasi iki bakal ditindakake sethithik, sajrone taun katelu.

Dheweke ngerti carane nemtokake awake dhewe minangka bocah wadon utawa lanang

Kira-kira 2 taun dheweke ngerti identitas seksuale. Dheweke mbandhingake, pitakonan. Dheweke ngerti sapa setengahe manungsa. Saka ing kono kanggo ngerti dheweke minangka makhluk unik, ana langkah gedhe.

Dheweke wiwit ngomong "ora" kanggo kabeh

Antarane 2 lan 3 taun, bocah kasebut wiwit nglawan wong tuwane. Iku "Aku nolak, mulane aku": ngomong "ora" iku cara dheweke ngomong "kula". Dheweke kudu negesake eksistensi dhewe, identitase ing konstruksi lengkap. Tanpa menehi kanthi sistematis, sampeyan kudu ngrungokake, ngrungokake. Krisis oposisi sing misuwur iki minangka tandha evolusi kecerdasane.

Dheweke ngebom sampeyan karo "kula piyambak!" “

"Aku" teka sakcepete sawise "ora" lan ana ing podo karo. Anak njupuk langkah luwih ing assertiveness, kepengin kanggo mbebasake saka tutelage tuwane. Dadi dheweke bingung ngaku hak kanggo ngatur eksistensi dheweke. Dheweke kepengin otonomi. Ayo dheweke nindakake perkara-perkara cilik anggere ora ana bebaya.

Dheweke ora gelem ndemek dolanane

Kanggo dheweke, dolanan kasebut minangka bagean saka awake dhewe. Sampeyan njaluk dheweke ngutangi, sampeyan bisa uga njaluk dheweke nyuwek lengen. Kanthi nolak, dheweke nglindhungi awake dhewe saka risiko fragmentasi: kesadaran diri isih rapuh. Mulane ora masuk akal kanggo meksa bocah nyilih dolanan. Sampeyan uga ora ana gunane kanggo nganggep egosentris: luwih kuwat tinimbang dheweke. Dheweke mengko bakal sinau tanpa pamrih lan loman.

Dheweke ngakses "Aku"

Iki nandhani titik balik dhasar ing pambangunan identitas: ing umur 3 taun, dheweke wis rampung ngrampungake karyane mbedakake "aku / wong liya". Sesanti donya iku bipolar: ing sisih siji, "kula", karakter tengah, lan ing sisih liyane, kabeh liyane, luwih utawa kurang manca, peripheral utawa musuhan, sing revolve watara wong ing macem-macem kadohan. Iku bakal mboko sithik olahan.

Ing umur 4 taun: identitas anak sampeyan wis dibangun

Dheweke umur 4 taun, wawasane babagan jagad iki. Dheweke wiwit ngerti awake dhewe lan ngerti apa sing mbedakake dheweke karo bocah-bocah liyane. Dheweke bisa nyatakake bedane iki: "Apa aku apik ing bal-balan? Thomas, dheweke mlaku cepet. Kanthi mbedakake awake dhewe saka wong liya, dheweke nemtokake awake dhewe kanthi luwih tepat.