Carane nerangake lampus ing anak?

Bunuh diri ing bocah-bocah: carane nerangake kepinginan iki kanggo mati awal?

Wiwit awal taun, seri ireng bunuh diri awal wis ana ing warta. Diganggu nalika kuliah, utamane amarga rambute abang, Matteo, 13 taun, bunuh diri ing Februari kepungkur. Tanggal 11 Maret 2012, bocah lanang Lyon umur 13 taun ditemokake digantung ing kamare. Nanging lampus uga mengaruhi sing paling enom. Ing Inggris, ing pertengahan Februari, ana bocah lanang umur 9 taun, diganggu dening kanca-kanca sekolah, sing mungkasi uripe. Carane nerangake wacana iki kanggo tumindak ing bocah-bocah utawa pra-remaja? Michel Debout, Presiden Uni Nasional kanggo Pencegahan Bunuh Diri, menehi pencerahan babagan fenomena dramatis iki ...

Miturut Inserm, 37 bocah-bocah umur 5 nganti 10 taun nglalu ing taun 2009. Apa sampeyan mikir yen tokoh-tokoh kasebut mbukak bebener, ngerti yen kadhangkala angel mbedakake antarane bunuh diri lan kacilakan?

Aku padha bayangan saka kasunyatan. Nalika bocah ing umur 12 mati, ana investigasi lan pati kasebut dicathet dening lembaga statistik. Mulane kita bisa nganggep manawa ana linuwih tartamtu. Nanging, penting kanggo mbedakake antarane bunuh diri ing bocah lan remaja. Wong cilik ora mikir kaya bocah umur 14 taun. Sawetara studi babagan bunuh diri remaja wis ditindakake. Usaha bunuh diri, sing paling kerep ana ing remaja, saiki nduweni interpretasi psikologis, psikoanalisis, medis ... Kanggo sing paling enom, jumlah kasebut, untunge, luwih murah, alasane kurang jelas. . Aku ora mikir yen kita bisa ngomong babagan bunuh diri, yaiku niat bunuh diri ing bocah umur 5 taun.

Pamanggih lampus ing bocah cilik mulane ora masuk akal?

Iki dudu masalah umur, nanging kedewasaan pribadi. Kita bisa ngomong yen saka 8 nganti 10 taun, kanthi jarak siji utawa rong taun gumantung saka kahanan, variasi pendidikan, budaya sosial, bocah bisa uga pengin mateni awake dhewe. Ing bocah cilik iku luwih diragukan. Sanadyan ing umur 10 taun, sawetara duwe pangerten babagan risiko, mbebayani tumindake, dheweke ora kudu ngerti manawa bakal ilang permanen. Lan saiki, perwakilan pati, utamane karo video game distorsi. Nalika pahlawan mati lan bocah kasebut kalah ing game kasebut, dheweke bisa terus bali lan ngganti asil game kasebut. Virtual lan gambar njupuk Panggonan liyane lan liyane ing pendidikan dibandhingake makna nyata. Luwih angel nyetel jarak sing ndadekake impulsif. Kajawi punika lare-lare, begjanipun, sampun botên malih, kados ing wêkdal punika, adhep-adhepan kaliyan pêjahipun tiyang sepuh saha simbah. Kadhang-kadhang malah ngerti mbah buyut. Nanging, kanggo ngerti watesan sampeyan dhewe, sampeyan kudu disentuh dening pati sejatine wong sing ditresnani. Mulane, aku duwe pet lan ilang sawetara taun mengko bisa dadi mbangun.

Nanging carane kanggo nerangake wacana tumindak ing anak?

Manajemen emosi, sing ora padha karo bocah lan wong diwasa, mesthi ana hubungane. Nanging luwih dhisik kita kudu takon babagan impulsivitas ing tumindak dibandhingake karo intentionality. Pancen, kanggo nganggep yen wong wis nglalu, tumindake kudu dadi bagean saka intentionality, tegese mbebayani awake dhewe. Malah ana sing nganggep kudu ana proyek ngilang. Nanging, ing kahanan tartamtu, kita utamané duwe roso kesengsem sing anak wanted kanggo uwal saka kahanan emosi angel kayata planggaran contone. Dheweke uga bisa ngadhepi panguwasa lan mbayangake awake dhewe sing salah. Mulane dheweke mlayu saka kahanan sing dirasakake utawa pancen angel banget tanpa pengin ilang.

Apa bisa ana tandha-tandha sing ora nyenengake iki?

Kaping pisanan, kudu eling yen bunuh diri ing bocah-bocah minangka fenomena sing langka banget. Nanging nalika crita mudhun, utamane ing kasus bullying utawa kambing hitam, bocah kasebut kadhangkala ngetokake tandha. Dheweke bisa sekolah mundur, nyebabake gejala sing beda nalika nerusake pelajaran: rasa ora nyaman, lara weteng, sirah ... Sampeyan kudu ati-ati. Menapa malih, yen anak ajeg pindhah saka sak panggonan urip liyane, lan nuduhake ngganggu ing idea saka arep mrana, sing swasana ati diganti, tuwane bisa takon piyambak pitakonan. Nanging ati-ati, prilaku sing owah iki kudu diulang lan sistematis. Pancen, wong kudu ora dramatize yen ing sawijining dina dheweke ora kepengin sekolah lan luwih seneng nginep ing omah. Iku kedadeyan kanggo kabeh wong…

Dadi, saran apa sing bakal diwenehake marang wong tuwa?

Penting kanggo ngelingake anak yen kita ana ing kono kanggo ngrungokake dheweke, dheweke kudu ngandel yen ana sing nandhang sangsara utawa kepengin weruh apa sing kedadeyan karo dheweke. Bocah sing bunuh diri mlayu saka ancaman. Dheweke mikir ora bisa mutusake masalah kasebut (nalika ana ditahan lan ancaman saka kanca, contone). Mulane kita kudu ngatur supaya dheweke bisa dipercaya supaya dheweke ngerti yen kanthi ngomong dheweke bisa lolos lan ora sebaliknya.