Paragraf
Homeschooling: keuntungan kanggo bocah-bocah
Sampeyan bisa milih ora kanggo nyelehake anak ing sekolah saka wiwitan, kaya sampeyan bisa mutusaké kanggo mbatalake mengko, apa kanggo alasan ideologis, lelampahan dawa, utawa yen sampeyan éling sing ora adaptasi. Wonten ing kulawarga ingkang mbolos sekolah, kathahipun tiyang sepuh sampun nglangkungi gubug sekolah, ingkang boten tamtu kemawon tumrapipun ingkang alit ingkang asring nglangkungi margi ingkang cethanipun lare ingkang langkung ageng.
Napa milih ora nglebokake anak ing sekolah?
Milih kanggo ngajari anak ing njaba sekolah iku pilihan pendidikan banget pribadi. Alasan ora mlebu sekolah maneka warna. Lelungan, urip itinerant, expatriation kanggo sawetara, piwulang lan cara sing ora nyukupi miturut wong liya utawa mung kepinginan kanggo ngganti program, ngganti irama, ora nyemplungake bocah cilik ing komunitas sing kadhangkala kasar. Kauntungan saka solusi iki yaiku bisa ditrapake kanthi cepet, gampang diimplementasikake kanthi administratif lan sing paling penting bisa dibalik. Yen solusi iki ora cocok ing pungkasan, bali menyang sekolah isih bisa. Pungkasan, wong tuwa bisa milih kanggo ngajari anak-anake dhewe, nggunakake pihak katelu, utawa ngandelake kursus korespondensi. Ing bali, iku perlu kanggo ngukur wektu utawa malah financial perlu.
Saka umur pinten kita saged nindakaken?
Ing umur apa wae! Sampeyan bisa milih ora kanggo nyelehake anak ing sekolah saka wiwitan, kaya sampeyan bisa mutusaké kanggo mbatalake mengko, apa kanggo alasan ideologis, lelampahan dawa, utawa yen sampeyan éling sing ora adaptasi. Ing kulawarga sing putus sekolah, akeh wong tuwa sing liwat ing gubug sekolah, sing durung mesthi kanggo bocah enom sing asring ngetutake dalane wong tuwa.
Apa sampeyan duwe hak ora ngirim anak menyang sekolah?
Ya, wong tuwa duwe hak milih iki kanthi syarat nggawe deklarasi taunan menyang balai kutha lan inspektorat akademik. Pemeriksaan pendidikan taunan diwenehake dening hukum. Ing wektu sing padha, wiwit taun pisanan, banjur saben rong taun, bocah-bocah sing ora sekolah nanging umure, kudu dirawuhi dening balai kutha sing kompeten (pekerja sosial utawa sing ngurusi urusan sekolah ing kotamadya paling cilik). Ancasipun sowan punika kangge mriksa kawontenan piwulang ingkang sae ugi kawontenaning kulawarga. Sampeyan uga kudu dicathet menawa kulawarga sing putus sekolah nduweni hak, kaya liyane, kanggo tunjangan kulawarga amarga Dana Tunjangan Keluarga. Nanging iki ora kanggo Tunjangan Balik Sekolah sing dialokasikan miturut Pasal L. 543-1 saka Kode Jaminan Sosial kanggo "saben bocah sing didaftarake kanggo ngrampungake pendidikan wajib ing sawijining lembaga utawa organisasi. pendidikan umum utawa swasta. “
Apa program sing kudu ditindakake?
Keputusan 23 Maret 1999 nemtokake kawruh sing dibutuhake kanggo bocah sing ora sekolah. Ora ana kewajiban kanggo kulawarga ngetutake program kasebut menyang surat lan kelas miturut kelas. Nanging, kudu ditargetake tingkat sing sebanding karo bocah ing sekolah kanggo pungkasan periode wajib pendidikan. Kajaba iku, inspektur Akademi kudu verifikasi saben taun, ora asimilasi program ing pasukan ing perusahaan umum utawa pribadi ing kontrak, nanging kemajuan murid lan évolusi saka akuisisi. Mulane kulawarga homeschooling nggunakake akeh cara lan macem-macem. Sawetara bakal nggunakake buku teks utawa kursus korespondensi, liyane bakal ngetrapake pedagogi tartamtu kayata Montessori utawa Freinet. Akeh sing menehi kebebasan kanggo kapentingan bocah kasebut, saéngga nanggapi rasa penasaran lan isi alam kanggo ngajari subjek dhasar (matematika lan Prancis).
Dadi sosialisasi ora mung ditetepake kanthi sekolah! Pancen ana akeh cara kanggo kenal karo bocah liya, kaya wong diwasa. Kulawarga sing ora sekolah, umume, minangka bagean saka asosiasi, sing dadi sumber kontak sing apik. Bisa uga bocah-bocah iki melu kegiatan ekstrakurikuler, ketemu bocah-bocah sing sekolah sawise sekolah, lan uga mlebu ing pusat rekreasi kotamadya. Bocah-bocah sing ora sekolah duwe kaluwihan yaiku bisa sesambungan karo wong-wong saka kabeh umur ing wayah awan. Ing kasunyatan, iku nganti tuwane kanggo njamin sociability sing. Tujuane, kaya kabeh bocah, yaiku golek papan ing jagad diwasa sing bakal dadi milik.
Lan nalika sampeyan mutusake bali menyang sekolah?
Ora masalah! Anak kasebut kudu digabung maneh yen kulawarga pengin. Nanging ora tansah prasaja. Pancen, sanajan ora ana ujian sing dibutuhake kanggo nggabungake sistem sekolah umum ing dhasar, kepala panyiapan bisa nerusake tes ing mata pelajaran utama kanggo ngevaluasi tingkat bocah kasebut lan diselehake ing sekolah kasebut. kelas sing cocog karo iku. Elinga yen kanggo sekolah menengah, bocah kasebut kudu njupuk ujian mlebu. Miturut bocah-bocah sing wis ngalami lelungan iki, dudu tingkat pendhidhikan sing nyebabake masalah sing paling akeh, nanging integrasi menyang sistem sing durung nate dingerteni lan sing paling nggumunake, paling awon ngluwihi dheweke. rampung. Iki mesthi minangka dimensi sing paling penting sing kudu digatekake nalika metu saka sekolah. Bocah-bocah iki, ing siji utawa liyane, kudu ngrampungake apa sing wis dihindari sadurunge, ing sekolah menengah utawa ing jagad kerja.