Paragraf
Dyspraxia: definisi kelainan koordinasi iki
Kanthi gampang, dyspraxia iku rada nyeret apa disleksia kanggo tembung, lan dyscalculia kanggo nomer, amarga iku bagéan saka kulawarga "dis”. We nerangake kanggo sampeyan.
Tembung dyspraxia asalé saka awalan Yunani "dis", Sing nuduhake kangelan, malfunction, lan tembung"praksi”, Sing nunjukake patrap, tumindak.
Mulane dyspraxia disfungsi serebral sing mengaruhi praksis, realisasi saka patrap sing disengaja, kaya nyekel barang.
Kanggo entuk, kita program gerakan iki ing sirah supaya efektif. Ing wong sing duwe dyspraxia, gerakan iki ditindakake kanthi kikuk, nyebabake gagal (mangkok sing pecah, contone), utawa sukses, nanging angel kanggo ngasilake.
Kita bisa, kanthi cara, ngomong babagan "kekirangan patologis”. Denominasi internasional luwih ngomong babagan kelainan pembangunan lan koordinasi.
"Bocah-bocah sing duwe dyspraxia angel ngrancang, ngrancang lan koordinasi tumindak sing rumit", Nuduhake Inserm ing artikel babagan kelainan"dis". "Dheweke ora bisa ngotomatisasi sawetara tumindak sukarela, kalebu nulis (sing ndadékaké dysgraphia). Bocah-bocah iki kanthi kerja keras ngontrol gambar saben huruf, sing nyerep akeh perhatian lan nyegah dheweke ora nggatekake aspek liyane (ejaan, makna tembung, lsp.)"Tambah Institut Riset.
Nanging saliyane iki dyspraxia gestur, ana uga sing dyspraxia konstruktif, utawa kangelan ing reconstruction kabèh saka bagean cilik. A kelainan katon utamané liwat teka-teki lan game construction, nanging uga ing 2D ing rencana contone. Elinga yen rong jinis dyspraxia iki bisa urip bebarengan. Subtipe dyspraxia liyane kadhangkala disebutake, nalika dyspraxia nyebabake masalah klamben (dispraxia klamben), nalika ana kangelan kanggo nggawe gerakan nganggo alat (dispraxia ideasional) ...
Ing video: Dyspraxia
Apa nomer kanggo dyspraxia?
Sanajan ora ana studi epidemiologis sing tepat, panguwasa kesehatan ngira-ngira 5 nganti 7% jumlah bocah umur 5 nganti 11 kena pengaruh dyspraxia. Angka sing kira-kira lan kurang dibuktekake iki nyebabake utamane saka kesulitan diagnosa lan tingkat cacat sing beda.
Sampeyan uga kudu dicathet yen dyspraxia asring digandhengake karo kelainan liyane "dis", utamané dyslexia lan dysorthography.
Penyebab dyspraxia
Penyebab dyspraxia ora ditetepake kanthi jelas.
Bisa uga loro sebab genetik, sing bakal nerangake utamane prevalensi kelainan "dis"Ing sawetara anggota kulawarga sing padha, lan sebab lingkungan, utamané ing perkembangan embrio lan bayi. Nggunakake MRI, peneliti diamati kelainan neuronal ing wilayah tartamtu saka otak, utawa cacat sambungan utawa defisit antarane wilayah beda otak, kayata ngarsane lan basa ing bocah-bocah karo disleksia. Masalah"dis"Uga katon luwih kerep ing bocah-bocah sing lair prematur, sanajan durung jelas sebabe.
Carane ngenali anak dyspraxic?
Kita kenal bocah sing dyspraxic kanthi clumsiness "patologis”: Malah kanthi nindakake kabeh upaya, nyoba lan nyoba maneh kanggo entuk patrap sing dikarepake, dheweke ora entuk asil sing dikarepake.
Sandhangan, naleni tali sepatu, nggambar, nulis, nggunakake kompas, penggaris utawa malah sikat untu, nyelehake peralatan makan ... supaya akeh sadurunge nyeret sing mbutuhake akèh gaweyan lan dheweke ora bisa nindakake.
Anak dyspraxic uga bakal ora banget kasengsem ing game constructionlan dexterity, lan luwih seneng kegiatan sing ana gandhengane karo basa (nonton kartun, ngrungokake crita, nggawe jagad khayalan ...).
Ing sekolah, bocah ngalami kesulitan, utamane babagan nulis, grafis, aritmetika. Kaya sing wis dingerteni, dyspraxia asring diiringi kelainan liyane.dis”, Kayata dyscalculia, disleksia utawa dysorthography.
Anak dyspraxic umume bakal dibedakake kanthi alon-alon, amarga saben patrap sing katon ora mbebayani angel ditindakake kanthi bener.
Dyspraxia: carane konfirmasi diagnosis?
Sawise kangelan anak wis dikenali miturut pangandikane kulawarga lan staf pengajar, iku penting kanggo konfirmasi utawa nolak diagnosis. Kanggo nindakake iki, sing paling apik yaiku ngubungi asosiasi sing ngatasi dyspraxia ing Prancis, kayata DFD (Dyspraxia France Dys) utawa FMD (Dyspraxic Nanging Fantastic). Dheweke ngrujuk wong tuwa saka bocah-bocah dyspraxic menyang macem-macem spesialis kanggo takon, takon diagnosis dyspraxia sing tepat lan pribadi. Ahli saraf, neuro-pediatrik, terapi psikomotor lan terapi wicara minangka sawetara spesialis sing mesthi kudu dikonsultasi.
Apa manajemen dyspraxia?
Sawise diagnosis dyspraxia sing tepat wis digawe, perawatan dyspraxia bocah-bocah bakal adhedhasar manajemen saben gejala kasebut, maneh kanthi tim multidisiplin.
Anak mangkono bakal bisa ing psikomotorik, terapi kerja, terapi wicara, nanging uga kadhangkala orthoptics utawa posturologi. Tindak lanjut psikologis uga bisa diadaptasi kanggo mbantu dheweke ngatasi rasa kuwatir lan rasa salah sing bisa dirasakake amarga dyspraxia.
Elinga yen ing tingkat sekolah, bocah dyspraxic ora kudu mlebu sekolah khusus. Ing sisih liya, a asisten sekolah (AVS) bisa dadi bantuan gedhe saben dina kanggo ngiringi.
Gumantung saka keruwetan dyspraxia, bisa uga cocog kanggo nglamar Proyek Sekolah Pribadi (PPS) karo House Department for Disabled (MDPH) kanggo ngganti sekolah bocah sing dyspraxic, utawa nyiyapake Rencana Dhukungan Pribadi (PAP) ditindakake kanthi kolaborasi antarane dokter sekolah, wong tuwa lan guru. Nalika dyspraxia abot banget lan / utawa ora bisa diobati, komputer sing dilengkapi piranti lunak grafis lan geometri, umpamane, bisa mbantu.
Ana uga akeh sumber online kanggo mbantu guru adaptasi pelajaran kanggo bocah sing duwe dyspraxia.
Sumber lan informasi tambahan:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/