Bocah sing ora sukses nggawe awake dhewe ngerti lan ngupayakake eksteriorisasi kahanan sing nggawe dheweke nesu, nesu utawa nggawe frustrasi, bisa uga nyokot supaya bisa dirungokake. Kanggo matesi jinis tumindak iki, ayo miwiti karo ngerti lan ngerti emosi bocah kasebut.

Udakara 8 utawa 9 wulan mula jinis prilaku kasebut katon. Nanging ing umur iki, ora ana panjaluk sing tiba-tiba mbuwang emosi. Iki minangka untu lan rasa ora nyaman sing diiringi bocah supaya cokotan. Dadi ora ana gunane yen menehi omong dheweke utawa nerangake kanthi jahat manawa iki minangka perkara sing ala. Bayi durung ngerti, dheweke isih enom banget. Kanggo dheweke, iku mung cara sing efektif kanggo ngatasi rasa ora nyaman sacara fisik.

Saliyane, liwat jaman iki, cokotan bisa duwe teges anyar:

• Mekanisme pertahanan, utamane ing komunitas lan ana bocah liyane (nursery, school, nanny, lsp);
• Kanggo nanggepi frustasi sing ditindakake wong diwasa (nyita dolanan, ukuman, lsp);
• Kanggo nuduhake nesu, dolanan utawa amarga bocah kesel banget;
• Amarga dheweke urip ing kahanan stres sing ora bisa diatur, utawa kanggo narik perhatian;
• Lan pungkasane, amarga dheweke ngasilake polah kasar lan / utawa kasar sing disakseni.

Aja wektu tundha reaksi nalika bocah cokotan, nanging tetep tenang. Ora prelu nesu lan nesu, utarane durung bisa ngerti yen dheweke nindakake perkara sing bodho lan nggawe kesimpulan. Kanggo dheweke, nresep dudu perkara sing ala, nanging minangka refleks naluri kanggo nanggepi keprihatinan sing ditemokake. Dadi, luwih becik nerangake kanthi tenang marang dheweke supaya dheweke ngerti kanthi alus yen dheweke ora kudu miwiti maneh. Gunakake tembung "Aku ora pengin sampeyan cokotan" sing sederhana lan tegas. Sampeyan uga bisa nuduhake jalaran saka polah dheweke ("Ngerti, dheweke lara. Dheweke nangis") nanging aja nerangake panjelasan dawa sing ora dingerteni bocah kasebut.

Yen bocah wis nresep sadulur utawa kanca dolanan, wiwiti nglipur bocah cilik sing nresep. Kanthi menehi kelembutan marang sing pungkasan, bocah sing nyoba narik perhatian banjur ngerti manawa polah kasebut ora ana gunane. Sampeyan uga bisa njaluk supaya "nambani" bocah liyane supaya ngerti yen lara sing ditindakake. Banjur ajak dheweke lunga njupuk kain utawa kemul kanggo nenangake kancane.

Penting kanggo menehi tandha acara lan nerangake marang bocah manawa tumindak sing salah iku salah. Nanging, aja uga dramatisasi kahanan kasebut. Ora usah ngarani dheweke "ala". Istilah iki, ora ana gandhengane karo kedadeyan kasebut, mung bakal ngrusak kapercayan awake dhewe, lan ora bakal nambah solah bawane. Uga aja cokotan dheweke; sawetara wong tuwa rumangsa wajib nindakake dheweke pain kanggo bali "nuduhake" apa sing ditindakake. Nanging pancen ora ana gunane. Siji tangan, bocah kasebut ora nggawe hubungane lan sing nomer loro, dheweke bisa njupuk tumindak iki kanthi normal amarga wong tuwane dhewe nggunakake.

Kanggo ngatasi masalah lan matesi ambalan, sampeyan kudu ngerti apa sing nggawe dheweke cokotan. Dadi, takon dhewe babagan kahanan kedadeyane: sapa? utawa kapan? Apa dheweke menehi alesan? Apa dheweke kesel? Lan nggawe kesimpulan sing bener lan bisa uga solusi. Kanggo nindakake iki, aja ragu-ragu mbukak dialog kanthi mbukak pitakonan.

Uga siyaga sajrone dina sabanjure. Yen sampeyan ngrasakake siap miwiti maneh, isolasi kanthi cepet, tetep cedhak karo sampeyan, lan hargai polah sing alus lan grapyak karo bocah liya. Menehi tenang lan manteb ing ati bakal ngidini dheweke ngalihake perhatian kanthi mbebasake saka agresivitas pas wektune.

Pungkasan, tawaran kanggo nulungi dheweke supaya bisa ngutarakake lan ngetrapake perasaan kanthi nggunakake tembung utawa gambar. Kanthi kertu utawa foto bocah sing seneng, nesu, sedhih, kesel, lsp. Ajak dheweke supaya nuduhake perasaan karo sampeyan.

Akeh bocah sing cokotan. Langkah iki asring minangka bagean saka prilaku sing kudu dialami lan kudu sinau ngempet. Kudu sabar lan sabar supaya bisa ndhukung dheweke sajrone fase iki.