Paragraf
Komunikasi bocah karo kanca: pengembangan, fitur, formasi
Ing wektu 3-7 taun, pambentukan bocah minangka wong diwiwiti. Saben langkah duwe regane dhewe-dhewe, lan wong tuwa kudu ngawasi bayi lan, yen prelu, bantu dheweke.
Komunikasi bocah karo kanca liyane
Saliyane komunikasi karo wong tuwa lan simbah, kontak karo kanca ora pati penting kanggo bocah kasebut. Dheweke nyumbang kanggo pangembangan kepribadian bayi.
Duwe kanca iku penting kanggo mbentuk kepribadian bocah.
Fitur khas tumindak bocah:
- jenuh emosi;
- komunikasi sing ora standar lan ora diatur;
- dominasi inisiatif ing sesambetan.
Sipat kasebut katon antara umur 3 lan 7 taun.
Bedane utama nalika komunikasi karo bocah yaiku emosi. Bocah liya dadi luwih narik kawigatene bocah kasebut komunikasi lan dolanan. Dheweke bisa ngguyu bareng, gelut, njerit lan cepet rukuna.
Dheweke luwih santai karo kanca-kancane: dheweke bengok-bengok, nggrundel, nggoda, nggawe crita sing luar biasa. Kabeh iki cepet gawe kesel wong diwasa, nanging kanggo bocah sing padha, tumindak iki wajar. Iki mbantu dheweke mbebasake awake dhewe lan nuduhake individualitas.
Nalika komunikasi karo kanca, bayi luwih seneng ngomong tinimbang ngrungokake. Luwih penting bayi ngandharake rasa dhiri lan dadi sing pertama tumindak. Ketidakmampuan ngrungokake wong liya nyebabake akeh kahanan konflik.
Fitur pangembangan ing 2-4 taun
Sajrone wektu iki, penting kanggo bocah supaya wong liya melu dolanan lan gurune. Dheweke narik perhatian kanca-kancane kanthi kabeh cara. Dheweke ndeleng awake dhewe. Asring, sawetara jinis dolanan dadi kepenginan kanggo loro lan nyebabake pasulayan lan nesu.
Tugas wong diwasa yaiku mbantu bocah supaya ndeleng wong sing padha karo kanca sejawat. Elinga yen bayi, kayata bocah liya, mlumpat, nari lan muter. Bocah mau dhewe lagi nggoleki apa sing diarani kanca.
Pangembangan bocah ing umur 4-5 taun
Sajrone periode kasebut, bocah kasebut kanthi sengaja milih kanca kanggo komunikasi, dudu wong tuwa lan sedulur. Bocah-bocah wis ora main bareng maneh, nanging bareng. Penting, supaya dheweke entuk kesepakatan ing game kasebut. Mangkene carane kerja sama.
Yen bocah ora bisa kontak karo kanca liyane, mula iki nuduhake masalah ing pembangunan sosial.
Bocah kasebut kanthi teliti ngawasi lingkungane. Dheweke nuduhake butarepan kanggo sukses wong liya, nesu lan meri. Bocah kasebut ndhelikake kesalahane saka wong liya lan seneng yen kegagalan nyerang kanca sejawat. Bocah-bocah asring takon babagan wong diwasa babagan sukses wong liya lan nyoba nuduhake manawa dheweke luwih apik. Liwat perbandingan iki, dheweke mbiji awake dhewe lan mantep ing masarakat.
Pembentukan kepribadian umur 6-7 taun
Bocah-bocah ing jaman diwasa kasebut nuduhake cita-cita, rencana, lelungan lan pilihan. Dheweke bisa empati lan mbantu ing kahanan sing angel. Dheweke asring mbela kanca ing ngarepe wong diwasa. Cemburu lan persaingan ora umum. Persahabatan jangka panjang pisanan muncul.
Bocah-bocah ndeleng kanca-kancane minangka mitra sing padha. Wong tuwa kudu nuduhake carane ngrawat wong liya lan carane nulungi kanca.
Saben umur duwe ciri khas dhewe-dhewe saka tatanan bocah nalika dadi wong. Lan tugas wong tuwa yaiku mbantu ngatasi kesulitan ing dalan.