Bocah-bocah saiki beda karo generasi sadurunge: ora bisa ngontrol diri lan ora ngerti carane nahan emosi. Kepiye carane ngajari supaya bisa ngatur prilaku? Saran saka wartawan lan psikolog Katherine Reynolds Lewis.
Trik pakulinan, kayata «njagong lan mikir bab prilaku» lan cara lawas apik saka maringi hadiah, ora bisa karo anak dina. Mbayangno yen anak sampeyan ora bisa mancal menyang tandha mandeg lan bali - apa sampeyan ngirim dheweke "njagong lan mikir" piyambak kanggo iki? Mesthi ora. Kaping pisanan, iki ora ana gunane: bocah kudu ngembangake keseimbangan lan koordinasi, lan paukuman ora bakal mbantu dheweke. Kapindho, kanthi cara iki sampeyan bakal ngilangi kesempatan sing apik kanggo sinau ... sinau.
Bocah-bocah ora kena kena pengaruh ganjaran lan paukuman. Nanging, wong tuwa kudu mulang anak-anake ngontrol diri, kalebu conto. Apa sing bakal mbantu iki?
dhukungan
Waca faktor sing bisa mengaruhi prilaku anak: jadwal sing sibuk banget, kurang turu utawa hawa seger, panggunaan gadget sing berlebihan, nutrisi sing kurang, sinau, gangguan perhatian utawa swasana ati. Tugas kita minangka wong tuwa yaiku ora meksa bocah nindakake kabeh kanthi bener. Kita kudu menehi kamardikan lan tanggung jawab sing luwih akeh, mulang apa sing dibutuhake kanggo sukses, lan menehi dhukungan emosional nalika gagal. Aja mikir: "Apa sing bisa dakjanjekake utawa ngancam dheweke supaya tumindak apik?" Mikir: "Apa sing kudu sampeyan wulang kanggo dheweke?"
kontak
Empati saka wong-wong sing ana ing sekitar kita - utamane ibu lan bapak - lan kontak fisik mbantu kita ngontrol awake dhewe kanthi luwih apik. Interaksi siji-siji karo bocah, dorongan, aktivitas luang saben minggu kanggo kabeh kulawarga, tugas rumah tangga bebarengan, lan ngakoni bantuan utawa kapentingan bocah (tinimbang «muji ing umum») migunani kanggo njaga keterikatan. Yen bayi kesel, mulihake kontak dhisik lan banjur tumindak.
dialog
Yen bocah duwe masalah, aja ngrampungake dhewe. Lan aja ngaku ngerti apa sing salah: ngrungokake bocah kasebut dhisik. Ngomong karo dheweke kanthi hormat kaya sampeyan marang kanca. Aja ndhikte, aja ngetrapake sudut pandang, nanging nuduhake informasi.
Coba ngomong "ora" minangka sethithik bisa. Nanging, gunakake "kapan ... banjur" lan afirmasi positif. Aja label anak sampeyan. Nalika njlèntrèhaké prilaku, manawa kanggo sebutno sipat positif sing sampeyan weruh. Umpan balik babagan prilaku utawa prestasi tartamtu bakal nyengkuyung bocah kanggo tumindak luwih lanjut, dene «muji ing umum» bisa dadi backfire.
Watesan
Konsekuensi saka tumindak tartamtu kudu disepakati sadurunge - kanthi persetujuan bebarengan lan ngurmati saben liyane. Konsekuensi kudu nyukupi kanggo pelanggaran kasebut, sing dikawruhi sadurunge lan logis ana hubungane karo prilaku bocah kasebut. Ayo dheweke sinau saka pengalamane dhewe.
pakaryan
Nggawe anak tanggung jawab kanggo bagean saka tugas rumah tangga: ngumbah piring, nyirami kembang, ngresiki nursery. Peer umume dumunung ing wilayah tanggung jawabe. Yen sekolah takon akeh banget, guneman karo guru utawa mbantu bocah nindakake obrolan kasebut (mesthi, sampeyan kudu ngerti luwih dhisik apa obrolan kaya ngono).
Skills
Kurang fokus ing prestasi ing akademisi, olahraga, lan seni lan luwih akeh babagan manajemen emosi, tumindak kanthi tujuan, lan katrampilan urip. Tulung bocah ngerti apa sing paling apik kanggo nenangake dheweke: pojok sing sepi, olahraga, spinner utawa bal stres, obrolan, ngrangkul, utawa liya-liyane.
Prilaku ala minangka "suket" sing tuwuh yen sampeyan "membuahi" kanthi perhatian. Aja nggawe kesalahan iki. Iku luwih apik kanggo nyathet kasus nalika bocah tumindak kaya sing dikarepake.
Sumber: C. Lewis «Kabar Apik Babagan Perilaku Buruk» (Career Press, 2019).