Kabeh babagan bocah kanthi potensial dhuwur (EHP)

Apa dheweke kepengin weruh, takon akeh pitakonan lan sensitif banget? Anak sampeyan bisa duwe a Potensi Intelektual Tinggi (HPI). Peculiarity iki mengaruhi kira-kira 2% saka populasi Prancis. Kepiye carane ngerti yen bocah wis wasis? Apa pratandha, lan carane diagnosa digawe? Yen mangkono, kepiye carane sampeyan bisa nyengkuyung anak sing wis diwasa kanthi intelektual (EIP) supaya bisa berkembang kanthi lengkap? We njupuk Simpenan saka giftedness, karo Monique de Kermadec, psikolog klinis, spesialis ing anak wasis lan diwasa luwih saka rong puluh taun, lan penulis akeh buku ing subyek kayata: "Bocah cilik wasis saka 6 sasi kanggo 6 taun" lan “Bocah sing precocious dina iki. Siapke kanggo donya sesuk ”.

Definisi lan ciri: apa potensi intelektual dhuwur, utawa HPI?

Kaping pisanan, apa sejatine Potensi Intelektual Tinggi? Iku nyatane karakteristik saka Intelligence Quotient (IQ) ing bagean saka populasi. Wong HPI duwe IQ yaiku antarane 130 lan 160 (Mulane uga ndhuwur rata-rata, watara 100 kira-kira). Profil bocah lan wong diwasa iki nduweni ciri khusus kanggo Potensi Tinggi, sing dituduhake karo kita dening Monique de Kermadec: "Bocah-bocah sing duwe bakat duwe rasa penasaran sing luar biasa. Dheweke uga duwe memori sing apik banget, lan asring hipersensitif ”. Anak-anak sing duwe bakat, uga disebut "zebra", asring dianugerahi pamikiran kaya wit, sing menehi kreatifitas gedhe lan ngidini kacepetan tartamtu kanggo ngrampungake masalah.

Tandha: carane ndeteksi lan ngenali bayi utawa bocah sing wasis?

Tandha-tandha precocity bisa dideteksi dening wong tuwa, sanajan tes IQ karo psikolog dibutuhake kanggo nemtokake bakat anak. Nanging, sanajan ing bayi, sifat-sifat tartamtu bisa nyebabake rasa curiga wong tuwa, kaya sing diterangake Monique de Kermadec: "Ing bayi, iku katon sing bisa mbukak Potensi Intelektual Dhuwur. Bayi sing duwe bakat bakal duwe mripat sing cetha lan kebak rasa penasaran. Nalika padha tuwa, liwat tembung lan basa sing bisa ndeteksi Potensi Dhuwur. Anak sing wasis kerep duwe basa sing luwih sugih tinimbang sing umure. Dheweke nyerang liwat kontak lisan. Dheweke uga sensitif banget lan ngungkapake emosi kanthi kuat. Padha bisa dadi luwih sensitif kanggo swara, mambu utawa werna contone. Anak precocious uga bakal nuduhke a nomer akeh pitakonan kanggo wong-wong ing saubengé. Iki asring pitakonan eksistensial ing donya, ing pati utawa ing alam semesta contone. Bisa uga ana tantangan kanggo panguwasa sing ana gandhengane karo pangembangan pamikiran kritis kanthi cepet. Ing sekolah, iki siswa sing bisa nuwuhake wangun bosen, amarga tingkat sinau luwih cepet tinimbang liyane. “

Apa tes kanggo ngukur Potensi Tinggi?

Swara wektu, tuwane bakal mboko sithik takon piyambak pitakonan bab potensial giftedness anak. Dheweke banjur bisa mutusake kanggo pindhah menyang jantung, kanthi nindakake tes IQ : “Antawisipun kalih taun lan enem taun lare menika, wonten tes IQ WPPSI-IV. Kanggo bocah sing luwih tuwa, yaiku WISC-V, "ringkes Monique de Kermadec. Tes IQ minangka tes logika. Sampeyan uga penting kanggo ngerti yen kunjungan menyang psikolog iki ora mung dimaksudake kanggo entuk "skor", kayadene Monique de Kermadec nandheske: "Penilaian psikologis bakal nggawe bisa nemtokake prekara-prekara sing tepat, kayata kemungkinan kuatir saka precocious. anak, utawa hubungane karo wong liya. Assesmen uga bakal nemtokake kelemahane bocah sing wasis, amarga dheweke ora kuwat ing endi wae lan duwe watesan dhewe.

Kepiye cara nangani bocah sing wis diwasa kanthi intelektual, utawa EIP?

Asil teka, lan padha ngomong anak sampeyan wasis. Carane nanggepi? “Bocahmu kaya sadurunge konsultasi. Sampeyan mung kudu njupuk menyang akun sipat pribadine sing iki gawe katut. Contone, yen dheweke sensitif banget, sampeyan bakal ngerti yen dheweke bisa nesu amarga alasan sensori. Coba mangertos dheweke sabisa-bisa, nanging ing ndhuwur kabeh aja ngomong yen sampeyan ora bakal sukses amarga kabutuhane khusus. Lan yakin wong tuwa: anak precocious kebak kreatifitas, lan wis akeh kapentingan. Liwat internet, sekolah utawa guru, dheweke bakal bisa marem rasa penasarane. Nalika nerangake rencana afektif lan sinau urip, mung sampeyan, wong tuwa, sing penting banget. Wong tuwa minangka sekutu dhasar saka bocah sing precocious. Padha sing bakal ngancani kanggo taun ing pembangunan. Iku uga nganti wong tuwa kanggo mbantu bocah sing precocious ngembangake jinis kecerdasan liyane, utamané relasional. Dadi wasis ora dadi alasan kanggo dadi pribadine sosial. », Pitutur marang Monique de Kermadec.

Apa aku kudu ngomong yen anakku precocious? Apa kita kudu ngomong babagan iki ing sekolah?

Mbokmenawa sakwisé ngerti kabar iki bab kahanan anak kita, kita bakal pengin nuduhake kabar iki kanggo wong-wong ing sekitar kita. Utawa karo tim pengajar, supaya bisa ngurus bocah cilik sing wasis kanthi cara sing cukup. Monique de Kermadec Nanging menehi saran ngomong bab iku sparingly : “Sadurungé ngomong, awaké dhéwé kudu takon dhéwé, apa awaké dhéwé arep nindakké kuwi merga butuh apa merga karep. Nyritakake marang wong sing ditresnani babagan iki bisa dadi backfire ing bocah sing wasis, sing bakal katon kanthi cara sing beda, lan bisa uga ngrasa ditolak. Dene tim pengajar, kula paring pitedah dhateng tiyang sepuh ora kesusu langsung, ing awal taun, kanggo ngomong karo wong-wong mau. Iku luwih apik kanggo ngenteni nganti tanggal pisanan ing taun sekolah kanggo sebutno iku, yen sampeyan aran iku perlu kanggo anak. Pungkasan ing lingkungan kulawarga, penting ora ngomong babagan iki karo sedulur, amarga iki bakal nggawe daya saing lan rasa cemburu sing ora perlu. “

Ing sekolah, carane kanggo wasis?

Kahanan sing beda banget kanggo bocah sing precocious sajrone sekolah. Kanthi kekhasan sing nggegirisi, sawetara siswa sing entuk biji apik banget, nalika liyane gagal ing sekolah: "Asring, kita wis cenderung kanggo mikir ing taun anyar sing precocity iku sinonim karo masalah, lan utamané karo gagal akademisi. Iki salah, amarga akeh bocah-bocah sing wasis bisa sinau kanthi apik lan dadi murid sing apik banget. Kreativitas, memori sing asring optimal, lan kecepatan pangembangan asring dadi aset penting. Kita asring ngomong babagan bolos kelas kanggo bocah sing durung wayahe, supaya ora bosen ing sekolah, sanajan iki ora otomatis. Sampeyan kudu ndeleng pribadine bocah sadurunge prosedur lompat kelas, lan bisa uga ngobrol karo psikolog babagan iki. Pancen, sawetara anak wasis seneng duwe kontrol, lan mbolos kelas bisa gawe bingung. Aja lali, luwih-luwih, yen perkembangane bocah, prematur utawa ora, dadi prioritas: ninggalake kanca-kancane, nemokake dheweke sing paling enom saka kelas liyane uga bisa ngganggu dheweke.

Giftedness ing bocah-bocah: aja meksa wong-wong mau!

Asring, kita mikir minangka wong tuwa sing duwe anak precocious duwe genius mangsa sing bakal ngganti donya karo gagasan anyar. Kesalahan sing ora kudu ditindakake, miturut psikolog Monique de Kermadec: "Ndhuwur kabeh, aja ngukum anak sampeyan dadi Leonardo da Vinci ing mangsa ngarep, utawa nggawe impen sing durung kawujud. Sampeyan ngirim ora takon kakehan saka anak, malah karo potensial dhuwur. Dheweke bisa uga luwih landhep tinimbang liyane, nanging isih ana bocah ! Saben uwong duwe jangkah lan visi dhewe-dhewe. Sawetara "zebra" cilik banget padhang ing sekolah, liyane kurang. Dadi wasis ora mesthi njamin dadi Politeknik mbesuk! Sampeyan kudu tresna marang sapa sing sejatine, cara dheweke, lan mbantu dheweke ngembangake bakat lan pribadine kanthi maksimal. Ing tangan liyane, yen sampeyan ngerti dhewe bakal wasis nyengkuyung dheweke dadi rada pretentious marang kanca-kancane, utawa yen dheweke ora cukup gaweyan ing sekolah, pura-pura "ngerti kabeh", nyoba ngobrol karo dheweke: dheweke kudu ngerti yen dheweke duwe "fasilitas", yaiku kanthi kerja dheweke bakal bisa. eksploitasi wong-wong mau kanthi cocog.