Penghinaan kanggo wong-wong sing siji langkah ing ngisor iki, koyo stupefying kang dipilih, koyo permissiveness Absolute - sisih mbalikke saka elitism, penulis Leonid Kostyukov pracaya.
Bubar iki aku diundang ing pengetan ulang tahun saka Dhuwur Kapindho, lan sakperangan alesan aku ora pindhah menyang. Lan sampeyan ora bisa ngomong yen aku ora tresna sekolahku ...
Aku sinau ing kana wiwit taun 1972 nganti 1976, lan pas teka ing kana, aku rumangsa bungah. Aku seneng tangi ing wayah esuk lan nyeret aku menyang ujung liyane ing Moskow. Kanggo apa? Kaping pisanan - kanggo komunikasi karo kanca sekelas, wong sing menarik lan nyenengake. Apa kita umur limalas taun, manteb ing ati, gambling, bisa, produk saka sekolah iki? Kanggo ombone gedhe, ya, amarga sekolah matématika kita ngadeg banget nglawan latar mburi umum.
Apa aku seneng karo bocah enom sing, contone, aku? Apa sipat-sipat iki sing dakcoba, kanthi kemampuanku, kanthi ati-ati kanggo anak-anak utawa murid-muridku? We are ing lemah banget lunyu kene.
Rasa syukur manungsa iku akeh banget: marang wong tuwa, guru, wektu, papan.
Kosok baline, keluhan paman sing rambut abu-abu babagan kekurangane wong liya nalika dibesarkan katon melas lan umume ora nyenengake sapa wae.
Ing sisih liya, pengamatanku nuduhake yen rasa syukur kanggo kabeh sing kedadeyan karo sampeyan asring digabung karo rasa puas. Lan aku, dheweke ujar, ngombe anggur port, mlebu polisi - dadi apa? (Dheweke ora setuju: dheweke gedhe banget.) Nanging aku ora yakin yen aku gedhe banget.
Aku kudu bola-bali goyangake lan mbenakake prinsip urip lan kabiasaan saben dina, rumangsa isin karo tembung lan tumindak. Aku ora ngerti yen aku bisa obyektif ndeleng sekolah sing shaped kula kanggo ombone gedhe, nanging aku bakal nyoba.
Kita ngremehake wong, ngerteni dheweke minangka lapisan wong sing ora lulus kompetisi kanggo universitas
Matematika apik banget ing sekolah kita. Guru ing mata pelajaran liyane padha banget warna: arang banget padhang lan lali, dissident lan rampung Soviet. Iki, kaya-kaya, nandheske pentinge matematika ing sistem nilai sekolah. Lan amarga ideologi komunis akeh kontradiksi, mula ora bisa nahan kritik saka pikiran sing berorientasi matematika. Pemikiran bebas kita dikurangi dadi penolakan.
Utamane, gaya gedhe Soviet martakake kelembutan marang wong sing diarani. Kita ngremehake wong, ngerteni dheweke minangka lapisan wong sing ora lulus kompetisi kanggo universitas. Umumé, kita nggawe pilihan sing kompetitif banget, amarga wis lulus sepisan lan arep maju kanthi cepet ing mangsa ngarep.
Ana sumber liyane saka rasa sing dipilih: bocah, lan malah remaja, ngerteni awake dhewe saka njero, lan wong liya - saka njaba. Tegese, dheweke duwe khayalan yen dheweke dhewe saben menit urip urip spiritual sing sugih ing nuansa lan ledakan emosi, dene urip spiritual wong liya mung ana nganti dheweke ndeleng ekspresi kasebut.
Sing luwih suwe perasaane ing bocah enom yen dheweke (dhewe utawa karo kanca-kancane) ora kaya wong liya, luwih bodho sing ditindakake. Penyimpangan iki dianggep kanthi sadar yen sampeyan ana ing jero banget kaya wong liya. Sing ndadékaké kanggo kadewasan lan empati kanggo wong liya.