Paragraf
Lilou minangka bocah wadon cilik sing esem lan nakal, nuduhake kapercayan tartamtu. Dheweke ngomong lan pengin nerangake kabeh dhewe. Ibune isih bisa menehi katrangan marang aku yen Lilou ngandhani akeh crita lan dheweke seneng ngapusi.
Bocah-bocah sing sensitif lan kreatif kadhang-kadhang kudu nggunakake kreatifitase kanggo nggawe crita dhewe, utamane yen dheweke rumangsa terpinggirkan ing kelas utawa ing omah. Mangkono, kanthi menehi wektu khusus, kanthi ngyakinake dheweke babagan perhatian lan katresnan sing kita duweni, lan mbantu dheweke ngembangake kreatifitas kanthi cara sing beda, bocah bisa nemokake dalan bali menyang keaslian sing luwih gedhe.
Sesi karo Lilou, dipimpin dening Anne-Benattar, terapi psiko-awak
Anne-Laure Benattar: Dadi Lilou, bisa ngomong apa sing kedadeyan nalika sampeyan crita?
Lilo: Aku crita babagan dina lan nalika ibu ora ngrungokake aku, banjur aku nggawe crita banjur dheweke ngrungokake aku. Aku uga nindakake iki karo kanca-kanca lan nyonya, banjur kabeh wong nesu!
A.-LB: Oh aku weruh. Apa sampeyan pengin dolanan karo aku? Kita bisa "DO AS IF" sampeyan ngandhani crita nyata lan kabeh wong ngrungokake sampeyan. Piye menurutmu?
Lilo: Ya, apik tenan! Dadi aku ngomong yen dina iki ing sekolah, aku didukani amarga aku arep ngomong yen mbahku lara ... banjur, aku sinau, banjur aku.
main ing taman dolanan…
A.-LB: Piye perasaanmu nyritakake perkara sing nyata?
Lilo: Aku rumangsa apik, nanging sampeyan ngrungokake aku, mula luwih gampang! Sing liyane ora nggugu! Kajaba iku, crita iki ora lucu banget!
A.-LB: Aku ngrungokake sampeyan amarga aku rumangsa yen sampeyan ngandhani apa sing wis sampeyan alami. Umume kanca-kanca, wong tuwa lan nyonya, ora banget ngrungokake yen ana omongan sing ora bener. Dadi kurang lan kurang dirungokake.
Kuncine kudu bener, lan uga supaya saben wong bisa ngomong.
Lilo: Ah, bener aku ora seneng ngomong wong liya, aku luwih seneng ngomong, mula aku ngomong sing menarik, kaya ngono, dheweke ngidini aku ngomong sadurunge wong liya.
A.-LB: Apa sampeyan tau nyoba supaya wong liya ngomong, ngenteni sethithik lan njupuk giliran? Utawa ngomong marang ibu utawa bapakmu yen sampeyan kudu ngrungokake sampeyan luwih akeh?
Lilo: Nalika aku ngidini wong liya ngomong, aku wedi yen ora ana wektu maneh kanggo aku, kaya ing omah. Wong tuwaku sibuk banget, mula aku nindakake kabeh supaya dheweke ngrungokake aku!
A.-LB: Sampeyan bisa nyoba takon sedhela, contone, nalika mangan, utawa sadurunge turu kanggo ngobrol karo ibu utawa bapak. Yen sampeyan ngandhani perkara sing nyata utawa bener, bakal luwih gampang mbangun ikatan kepercayaan karo dheweke. Sampeyan uga bisa nggawe crita lucu kanggo kemul utawa boneka, lan nyimpen crita nyata kanggo wong diwasa lan kanca-kanca.
Lilo: Oke aku bakal nyoba. Sampeyan uga bisa ngomong marang ibu lan bapak, yen aku pengin dheweke ngomong luwih akeh lan aku janji bakal mandheg ngomong omong kosong!
Apa sebabe bocah-bocah padha goroh? Dekripsi Anne-Laure Benattar
Game PNL: "Tumindak kaya "masalah wis dirampungake minangka salah sawijining cara kanggo mriksa apa sing bakal ditindakake yen perlu. Iki ngidini sampeyan ngerti yen pancen apik kanggo ngandhani sing bener lan disaranake.
Nggawe momen perhatian: Ngerteni bocah lan kabutuhane, nggawe wektu kanggo nuduhake lan perhatian khusus supaya dheweke ora perlu nggedhekake stratagems kanggo narik kawigaten yen iki masalah.
Trik : Siji gejala kadhangkala ndhelikake liyane. Penting kanggo verifikasi apa sing perlu ing mburi masalah ... Perlu kanggo katresnan? Manungsa waé utawa wektu? Utawa mung kudu seneng-seneng lan ngembangake kreativitas sampeyan? Utawa ngungkapake rasa kulawarga sing ora diucapake sing dirasakake bocah? Nyedhiyakake jawaban kanggo kabutuhan sing diidhentifikasi liwat ngrangkul, wektu kanggo enggo bareng, game, bengkel kreatif, mlaku-mlaku wong loro, utawa mung ngrungokake jero, bisa ngowahi masalah kasebut dadi solusi.
* Anne-Laure Benattar nampa bocah, remaja lan wong diwasa ing praktik "L'Espace Thérapie Zen". www.therapie-zen.fr