retardasi mental ing bocah-bocah

ZPR dudu diagnosis, nanging jeneng umum kanggo macem-macem masalah pangembangan. Ing ICD-10 (Klasifikasi Penyakit Internasional), retardasi mental dianggep ing paragraf F80-F89 "Gangguan perkembangan psikologis", sing saben-saben nggambarake karakteristik sing spesifik banget saka bocah kasebut - saka gagap, ora nggatekake kanggo inkontinensia urin lan gangguan kepribadian kuatir. .

Jinis retardasi mental

Konstitusi

Ing bocah-bocah kasebut, sistem saraf pusat berkembang luwih alon tinimbang kanca-kancane. Kemungkinan bocah kasebut uga bakal telat ing perkembangan fisik, lan katon luwih kikuk lan spontan tinimbang sing dikarepake saka bocah umure. Iku angel kanggo konsentrasi, ngendhaleni emosi, ngelingi soko, lan ing sekolah dheweke bakal luwih kasengsem ing game lan mlaku-mlaku saka sinau. "Lho, sampeyan cilik banget?" – bocah kuwi kerep krungu saka wong diwasa.

Somatogenik

Penundaan jinis iki dumadi ing bocah-bocah sing lara banget nalika umur dini, sing nyebabake pangembangan sistem saraf pusat. A wektu tundha utamané ketok bisa ing kasus ngendi anak kudu ngapusi ing rumah sakit kanggo dangu. Tipe somatogenik diiringi tambah lemes, ora duwe pikiran, masalah memori, lesu, utawa, sebaliknya, aktivitas sing berlebihan.

psychogenic

Jinis iki bisa diarani akibat saka bocah cilik sing angel. Ing wektu sing padha, wektu tundha perkembangan psikogenik bisa kedadeyan ora mung ing bocah-bocah saka kulawarga sing disfungsional, sing wong tuwane ora nggatekake utawa ngobati dheweke kanthi kejam, nanging uga ing "penyayang". Overprotection uga ngalangi pangembangan bocah kasebut. Bocah-bocah sing kaya ngono asring ora kuwat, sugestif, ora duwe tujuan, ora nuduhake inisiatif lan ketinggalan kanthi intelektual.

Serebral Organik

Ing kasus iki, wektu tundha amarga karusakan otak entheng, sing umum. Mung siji utawa sawetara bagean otak sing tanggung jawab kanggo fungsi mental sing beda bisa kena pengaruh. Umumé, bocah-bocah kanthi masalah kasebut ditondoi kanthi mlarat emosi, kesulitan sinau lan imajinasi sing kurang.

Gejala retardasi mental

Yen kita makili retardasi mental ing wangun grafik, banjur iki minangka garis datar kanthi "puncak" cilik utawa gedhe. Contone: ora ngerti carane ngumpulake piramida, ora nuduhake kapentingan ing pot, nanging, ing pungkasan, lan ora tanpa gaweyan, ngelingi kabeh werna (rada munggah) lan sinau sajak pisanan utawa narik kawigaten a karakter kartun favorit saka memori (puncak) .

Mesthine ora ana kegagalan ing jadwal iki yen bocah duwe katrampilan mundur, umpamane, wicara muncul lan ilang, utawa dheweke mandheg nggunakake jamban lan wiwit ngrusak celana maneh, sampeyan kudu ngandhani dhokter babagan iki.

Perawatan kanggo retardasi mental

Psikiater, neurologists lan defectologists bisa bantuan kanggo tokoh metu apa anak lags konco sing ora pati cetho, lan kang wilayah saka kegiatan kang duwe masalah liyane.

Diagnostics

Dokter bisa nganalisis kahanane bocah lan ngerti yen bocah kasebut duwe keterbelakangan mental ( retardasi mental). Ing umur dini, kritéria kasebut rada samar, nanging ana sawetara pratandha sing bisa dingerteni manawa kelainan bocah kasebut bisa dibalik.

Psikiater bocah nyatakake yen ing kasus retardasi mental, kaya ing kasus keterlambatan perkembangan, diagnosis awal kondisi iki penting banget. Ing umur dini, pangembangan psyche ora bisa dipisahake karo perkembangan wicara, mula wong tuwa kudu ngawasi tahapan pambentukan wicara ing anak. Sampeyan kudu dibentuk kanthi 5 taun.

Minangka praktik nuduhake, ing sawetara kasus, ibu lan bapak menyang dhokter sawise ngirim bocah menyang taman kanak-kanak lan sok dong mirsani yen dheweke beda karo bocah-bocah liyane ing babagan aktivitas wicara lan prilaku.

Loro-lorone ahli saraf lan psikiater bocah melu diagnosa perkembangan wicara, nanging mung psikiater sing ngevaluasi wektu tundha ing psyche.

Terapi

Sawise diagnosa kondisi kasebut, gumantung saka indikasi, spesialis bisa menehi resep terapi obat, nanging sing paling penting yaiku dheweke nyambungake bocah kasebut menyang sistem bantuan psikologis lan pedagogis, sing kalebu kelas remedial, ing pirang-pirang kasus, kanthi telung spesialis. Iki minangka defectologist, terapi wicara lan psikolog.

Kerep banget siji guru duwe loro spesialisasi, contone, pathologist wicara. Bantuan spesialis kasebut bisa dipikolehi ing pusat koreksi utawa ing kerangka institusi pendidikan prasekolah. Ing kasus terakhir, bocah, sing didampingi dening wong tuwane, kudu ngliwati komisi psikologis, medis lan pedagogis.

Deteksi awal lan keterlibatan pas wektune bocah ing koreksi psikologis lan pedagogis langsung mengaruhi prognosis luwih lanjut lan tingkat kompensasi kanggo kelainan perkembangan sing diidentifikasi. Cepet sampeyan ngenali lan nyambung, luwih apik asil!

Cara masarakat

ZPR kudu diobati mung dening spesialis lan kudu komprehensif. Ora ana obat rakyat sing bakal mbantu ing kasus iki. Kanggo ngobati dhewe tegese ora kejawab wektu penting.

Nyegah retardasi mental ing bocah-bocah

Nyegah retardasi mental ing bocah kudu diwiwiti sanajan sadurunge meteng: wong tuwa sing bakal teka kudu mriksa kesehatan lan ngilangi dampak negatif ing awak ibu sing bakal teka sawise angen-angen.

Ing bayi, penting kanggo nyoba nyegah kedadeyan penyakit sing bisa nyebabake perawatan jangka panjang ing rumah sakit, yaiku, bocah kudu mangan kanthi bener, ana ing hawa seger, lan wong tuwa kudu ngurus kebersihan lan nggawe omah aman supaya ora cilaka bocah, utamane - sirah.

Wong diwasa nemtokake jinis lan frekuensi kegiatan pangembangan dhewe, nanging kudu nggawe keseimbangan ing antarane game, sinau lan rekreasi, lan uga ngidini bocah kasebut mandiri yen ora ngancam keamanane.

Pitakonan lan jawaban populer