Kita nyalahke awake dhewe kanggo masalah apa wae. Kolega ora mesem - salahku. Bojo teka surem saka karya - aku salah. Anak kasebut asring lara - aku ora menehi perhatian marang dheweke. Lan supaya ing kabeh. Kepiye carane sampeyan bisa ngilangi beban tanggung jawab lan ngerti yen sampeyan dudu pusat jagad raya wong liya?
Sepira kerepe kita rumangsa yen wong liya nindakake apa-apa amarga kita, mula sebabe tumindak yaiku tumindak utawa sikap kita! Yen ana kancaku sing bosen nalika ulang taun, aku sing salah. Yen ana sing liwat lan ora ngucap "halo", dheweke sengaja ora nggatekake aku, apa salahku?!
Nalika kita takon babagan "apa dheweke mikir babagan aku", "kenapa dheweke nindakake iki", "kepiye carane ndeleng kahanan iki?", Kita nyoba nembus tembok sing ora bisa diatasi ing antarane kita, amarga ora ana sing bisa ndeleng langsung. isining jagading liyan. Lan iki minangka salah sawijining fitur sing paling nggumunake - kanggo nggawe asumsi babagan cara kerjane jagad njero liyane.
Kemampuan iki paling kerep dianggo kanthi partisipasi kesadaran sing lemah, lan meh terus-terusan, wiwit awal kanak-kanak. Ibu mulih saka kerja - lan bocah kasebut weruh yen dheweke ana ing swasana ati sing ala, ora kalebu ing game, ora ngrungokake apa sing diomongake, lan meh ora katon ing gambar. Lan bocah cilik umur patang taun nyoba, ing sabisane, kanggo ngerti apa sebabe, apa iki kedadeyan, apa sing salah.
Ing wayahe, bocah ora bisa ngerti yen donya wong diwasa luwih gedhe tinimbang tokoh.
Kesadaran bocah iku egosentris, yaiku, dheweke katon ana ing tengah-tengah donyane wong tuwane lan meh kabeh sing ditindakake wong tuwane ana hubungane karo dheweke. Mulane, bocah bisa nyimpulake (lan kesimpulan iki ora minangka asil saka penalaran logis sing ketat, nanging perasaan intuisi) yen dheweke nindakake salah.
Jiwa mbiyantu mbuwang kenangan nalika ibu utawa bapak ora seneng banget karo prilaku lan pindhah saka dheweke - lan gambar kasebut cetha: aku iki - alesan sing ibu dadi «ora klebu». Lan aku kudu nindakake kanthi cepet. Nyoba dadi apik banget, apik banget, utawa nyoba nyenengake ibumu. Utawa mung medeni yen ibuku ora sesambungan karo aku dadi kuwat banget sing tetep mung lara - banjur ibu biasane menehi perhatian. Etc. Kabeh iki ora pancasan sadar, nanging nekat semaput nyoba kanggo nambah kahanan.
Ing wektu iki, bocah ora bisa ngerti yen donya wong diwasa luwih gedhe tinimbang tokoh lan isih akeh sing kedadeyan ing njaba komunikasi. Ing pikirane, ora ana kanca-kancane ibune sing bisa padu karo dheweke. Ora ana bos sing nesu, ancaman pemecatan, kesulitan finansial, tenggat wektu lan "urusan diwasa" liyane.
Akeh wong diwasa, kanthi macem-macem alasan, tetep ing posisi iki: yen ana sing salah ing hubungan, iki minangka cacatku.
Perasaan yen kabeh tumindak wong liya marang kita amarga tumindak kita minangka sikap alami kanggo bocah cilik. Nanging akeh wong diwasa, kanthi macem-macem alasan, tetep ing posisi iki: yen ana sing salah ing hubungan, iki cacatku! Lan sepira angel kanggo mangerteni manawa kita bisa dadi cukup penting kanggo wong liya supaya ana papan kanggo kita ing jiwane, nanging isih durung cukup kanggo kita dadi pusat pengalamane.
Penurunan bertahap ing idea ukuran pribadine ing pikirane wong liya, ing tangan siji, nyuda kapercayan ing kesimpulan babagan tumindak lan motif, lan ing sisih liya, bisa ngobati. lan lay mudhun beban tanggung jawab total kanggo apa liyane mikir lan aran. Dheweke duwe urip dhewe-dhewe, sing aku mung pecahan.