Paragraf
Program CP lan CE1
Pembelajaran dhasar mimpin bocah maca, nulis lan ngitung. Kaya ing siklus pamulangan awal, basa lisan penting banget, nanging wilayah liyane saya mundhak ...
Prancis lan basa ing CP lan CE1
Ing tataran iki, penguasaan basa ngluwihi kabeh angsal progresif maca lan nulis. Anak-anak nambah diksi lan pangerten basa Prancis. Padha dadi bisa kanggo nyebut piyambak ing subyek utawa acara kepungkur, lan enrich vocabulary.
Semono uga, dheweke terus sinau lan maca teks cilik kanggo njaga memori. Ing ndhuwur kabeh interpretasi kolektif (liwat teater, pementasan, musik, lan liya-liyane) sing disenengi. Ing sinau maca, bocah-bocah kudu ngerti prinsip alfabet lan pengkodean tembung (ngrakit aksara sing mbentuk suku kata, artikulasi ukara, lsp), nyerep konsep jamak, ngerti carane nemokake jeneng saka kulawarga padha, "Play" karo prefiks utawa suffixes ... Padha dadi sagedngenali tembung sawise Duwe "deciphered" utawa apal mau. Pangerten babagan teks kasebut luwih gampang. bab nulis, bocah-bocah mboko sithik dadi bisa nulis, ing huruf gedhe lan cilik, teks paling sethithik limang baris, lan ngeja tembung sing paling gampang kanthi bener. Dikte lan nulis, saka teks sing wis ditulis, luwih disenengi.
Aktivitas desain grafis uga digunakake kanggo ngidini siswa ngembangake dexterity lan penguasaan rute utama.
Yaiku: maca lan nulis kudu dilatih saben dina, cukup wektune, supaya bocah-bocah bisa nyengkuyung prestasi lan nerusake sinau.
Matematika ing CP lan CE1
Ing tataran iki, matematika pancen njupuk Panggonan ing sinau. Nangani nomer, sinau, mbandhingake, ngukur wangun, ukuran, jumlah ... akeh kawruh anyar kanggo assimilate. Program iki ngidini bocah ngembangake katrampilan mikir lan nalar kanggo miwiti ngrampungake masalah matematika. Konsep pisanan geometri uga nyedhaki, kaya nangani mata uang lan nulis angka saka angka. Ing pungkasan siklus, siswa kudu ngerti carane ngetrapake teknik tambah, pengurangan lan perkalian. Uga bisa nindakake aritmetika mental nggunakake tabel perkalian saka 2 nganti 5, lan saka 10. Dheweke bakal dituntun nggunakake kalkulator, nanging mung kanthi wicaksana ...
Urip bebarengan lan nemokake donya
Ing kelas lan, luwih umum ing sekolah, bocah-bocah terus mbangun kapribaden lan ngasimilasi aturan urip masyarakat. Saben uwong kudu nggawe papan kanggo awake dhewe ing grup kasebut, nalika ngurmati wong liya, enom lan tuwa. Siswa kudu golek imbangan antarane apa sing kudu ditindakake, apa sing bisa ditindakake lan apa sing dilarang. Guru mbantu dheweke entuk rasa percaya diri kanthi nyengkuyung dheweke melu diskusi, ngomong ing kelas lan menehi tanggung jawab ing levele. Anak-anak uga sinau aturan safety (ing omah, ing dalan, lan sapiturute) lan refleks sing bener yen ana bebaya.
Ing tataran iki, bocah-bocah terus njelajah donya lan lingkungan sekitar. Liwat pengamatan, manipulasi lan eksperimen:
- padha deepen kawruh bab donya kewan lan tetanduran;
- padha ngerti kemungkinan owah-owahan ing kahanan materi;
- padha sinau kanggo nemokake awake dhewe ing papan lan wektu, uga bisa mbedakake jaman kepungkur saka masa lalu sing luwih adoh;
- padha nambah nggunakake komputer.
Kanthi cara sing padha, dheweke ngerti karakteristik utama fungsi awak (wutah, gerakan, panca indera…).
Lan sensitized:
- aturan karesikan urip (reresik, panganan, turu, lsp);
- bebaya lingkungan (listrik, geni, lsp).
Basa manca utawa daerah
Bocah-bocah terus sinau basa manca utawa basa daerah. Dheweke sinau dhasar kanggo mbedakake pitakonan, seruan utawa penegasan, lan melu ijol-ijolan singkat. Latihan sing uga ngidini dheweke entuk rasa percaya diri sing luwih gedhe.
Kupinge dadi akrab karo swara anyar lan bocah-bocah bisa ngasilake pernyataan ing basa manca. Kemampuan kanggo ngrungokake lan ngapalake diolah kanthi sinau lagu lan teks cekak. Kesempatan uga kanggo dheweke nemokake budaya liyane.
Pendidikan seni lan jasmani
Liwat gambar, komposisi plastik lan panggunaan gambar lan bahan sing beda-beda, bocah-bocah ngembangake kreatifitas, penguasaan efek tartamtu lan rasa seni. Piwulang iki kanggo wong-wong mau minangka sarana ekspresi liyane, sing uga ngidini dheweke nemokake karya gedhe lan sinau babagan jagad seni. Kegiatan musik minangka bagéan saka program: nyanyi, ngrungokake kutipan musik, game vokal, latihan instrumental, produksi irama lan swara… Akeh kegiatan sing nyenengake sing kudu ditindakake bocah-bocah, kanggo kesenengan sing paling gedhe!
Olahraga uga minangka bagéan saka kurikulum ing CP lan CE1. Aktivitas fisik lan olah raga ngidini bocah ngembangake katrampilan motorik lan luwih ngerti awak. Liwat macem-macem latihan gerakan, keseimbangan, manipulasi utawa proyeksi, dheweke dituntun kanggo nindakake. Olahraga individu utawa kolektif, bocah-bocah sinau tumindak, ngajeni aturan lan teknik sing dibutuhake.