Paragraf
Pangembangan katrampilan kreatif bocah sekolah dhasar: proses, cara, cara
Pangembangan katrampilan kreatif bocah sekolah dhasar digandhengake karo imajinasi. Gabungan sinau lan dolanan nyengkuyung pangembangan pamikiran kreatif.
Cara kanggo ngembangake pamikiran kreatif
Pamikiran kreatif utawa kreatif kudu dikembangake ing SD. Ing umur 8-9 taun, bocah kasebut butuh ilmu sing penting, sing arah 2 arah: ing tangan siji, siswa nyoba mikir kanthi mandhiri, ing sisih liya, pikirane dadi kritis.
Pelajaran kreatifitas kanggo siswa sing luwih enom bisa nyenengake
Sekolah kasebut disiplin anak, menehi dheweke ilmu anyar, ngilangi, utamane, kemampuan mikir kanthi kreatif. Kanggo mulang babagan bocah ing sekolah, sampeyan kudu nggunakake teknik ing ngisor iki:
- Analogi, nalika fenomena kompleks bisa diterangake kanthi sederhana, digunakake ing teka-teki.
- Brainstorming minangka klompok sing mbuwang ide tanpa diskusi utawa kritik.
- Analisis gabungan yaiku mbandhingake rong jinis fitur, kayata pitakon babagan rasio anggota ukara karo bagean pidato.
Teknik kasebut bisa digunakake ing pelajaran basa lan sastra Rusia.
Proses ngrampungake masalah kreatif lan cara sing digunakake
Kanggo nggugah pikiran sing ora aktif, tugas kudu dadi paradoks. Gabungan elemen sing ora dikarepake nggawe otak golek solusi sing ora standar.
Sampeyan bisa takon marang bocah supaya nggandhengake obyek sing ora ana gandhengane, kayata mouse lan bantal. Wangsulane bisa uga kaya: "Pira tikus sing pas karo bantal?" Tugas liyane yaiku nggawe macem-macem acara ing antarane rong ekstrem, kayata, "Miwiti udan lan mabur mabur menyang omah." Crita kasebut bisa uga kaya mengkene: "Hujan wiwit udan, tiba-tiba tiba tiba ing godhong, ing sangisore umpetan ndhelik. Mabur rapi metu saka papan perlindungan lan mabur mlebu omah. "
Tugas paradoks bisa nimbang kahanan nalika siswa nemoni kahanan sing luar biasa.
Contone, "Sampeyan wis dadi semut, apa sing sampeyan rasakake, apa sing sampeyan wedi, ing endi sampeyan manggon, apa sing sampeyan lakoni, lsp." Tugas liyane bisa dadi varian saka game "Tebak tembung". Presenter nampa kertu kanthi jeneng subjek. Dheweke kudu njlentrehake pratandhane kanthi akurat, tanpa nggunakake gerakan. Klompok liyane kudu menehi jeneng item iki.
Mirsani bocah kasebut lan ajak imajinasine, yen ora ngilangi kasunyatane. Pangembangan kreativitas sing apik bisa dadi komposisi dongeng utawa ngrampungake plot sing ditemokake.
Sampeyan bisa ngembangake imajinasi bocah kanthi kreativitas, dongeng, lan game. Siswa kasebut wis bisa mbedakake kasunyatan saka fiksi, sing ngidini dheweke ora bingung ing plot fantasi.