Anak: 11 kahanan krisis ditanggulangi amarga pendidikan positif

11 kahanan krisis karo anak ditanggulangi liwat pendidikan positif.

Saka 10 sasi nganti 5 taun

Anakku kelet karo aku kabeh dina

Aku weruh. Apa wae sing kita lakoni, dheweke nyumerepi kita, nganti dheweke ngetutake kita menyang kamar mandi. Sadurunge 3 taun, ora ana sing ora normal ing prilaku iki. Umume bocah-bocah tumindak kaya ngono, sanajan sawetara, wis katon luwih mandiri, minangka pangecualian. Yen umure luwih saka 3 taun, anak kita mesthi ana ing kahanan sing ora aman lan dheweke nemokake kepenak karo tokoh lampiran, bapak lan ibune.

Aku tumindak. Telpon penting kanggo nggawe? Perlu ambegan sethithik? Kita njupuk dheweke menyang kamar lan kalem ngomong dheweke "Ibu kudu piyambakan kanggo sawetara wektu lan dheweke bakal bali kanggo njupuk munggah ing sawetara menit". Sajrone wektu iki, kita menehi dolanan utawa buku sing disenengi, utawa kemul kanggo ngyakinake dheweke.

Kita antisipasi. Penting kanggo ngenali sumber masalah. Kita takon marang dheweke. Ana sing ngganggu dheweke ing sekolah, dheweke bakal duwe adhine utawa adhine… Akeh alasan sing bisa dadi tanggung jawab kanggo rasa ora aman. We reassure wong lan kita tetep ing komunikasi, minangka asring sabisa tanpa nesu karo wong lan rebuffing wong nalika nderek kita. Kita nerangake marang dheweke yen dheweke bisa ngomong karo kita kapan wae, babagan kabungahan, kasusahan, gangguan, lan kita mesthekake supaya ora ngiyanati kepercayaane (kanthi ngece, contone).

Saka 18 sasi nganti 6 taun

Dheweke ora gelem mangan kue keju sing ditresnani seminggu kepungkur

Aku weruh. Yen dheweke seneng banget minggu kepungkur, ora ana alesan kenapa dheweke ora pengin ngrasakake pie iki. Iku mesthi amarga kita ngganti soko ing cara kurban marang: kita Cut bagean ing ngarepe nalika piyambakipun wanted kanggo ngawula piyambak, kita menehi wong bagean bejat, cilik banget utawa gedhe banget ... Lan sing bothers wong!

Aku tumindak. Tanpa kroso guilty, kita supaya konflik watara piring. Sadurunge njupuk wektu kanggo nemtokake sabab saka rasa ora marem, kita bisa improvisasi upacara sethitik fun supaya dheweke bakal lali gangguan iki lan ngrasakake maneh. Kanggo bocah cilik, kita bisa nggawe pai iki seneng kanthi nambahake rong tomat ceri cilik minangka mata lan saos kecap kanggo narik cangkeme ngguyu. Kanggo bocah sing luwih tuwa, sampeyan bisa nyisihake potongan kue sing nyinggung lan mung ngethok liyane.

Kita antisipasi. Menehi pie keju kanggo bocah dudu perkara sing paling gampang dicerna, utamane ing wayah sore. Ing bocah cilik sing nolak lan ora duwe kesempatan kanggo komunikasi kanthi lisan karo wong tuwa, kita priksa manawa ora mung saka kelainan usus.

Saka umur 2 taun nganti 5 taun

Anakku gulung-gulung ing lantai ing supermarket yen aku ora gelem tuku permen

Aku ndeleng. Reaksi iki ora ana hubungane karo frustasi amarga ora duwe permen. Iki minangka interpretasi sing kita lakoni amarga kedadeyan kasebut mung sawise nolak. Ing kasunyatan, iku elektrik (wong akeh, hubbub, wong-wong ing cepet-cepet ...) lan teknologi (speaker, mesin kasir elektronik lan layar kabeh jinis…) swasana ati supermarket sing cenderung ngganggu dheweke. Otake dirangsang, neurone jenuh, banjur reaksi sing berlebihan iki kedadeyan. Ing wektu sing padha, dheweke njupuk informasi penting liyane: yen wong tuwane ora menehi perhatian khusus marang dheweke, lan ngganggu dheweke. Lan nesu muncul! 

Aku tumindak. Kita ambegan jero. Kita bali menyang pamirsa sing ora setuju lan ndeleng wong-wong mau kanthi sirah sing dhuwur, kanggo nuduhake yen kita nangani kahanan kasebut kanthi sampurna. Iki nyuda krisis lan nyuda tingkat stres kanggo kita. We crouch mudhun ing ngarepe lan sijine wong ing dhengkul kanggo menehi ngrangkul. Yen ora cukup utawa ora wani, kita ngomong langsung ing mripate: "Sampeyan ora bakal duwe permen, nanging sampeyan milih sereal!" Kita nggawe pangalihan: "Kita menyang kasir lan sampeyan nulungi aku supaya balapan ing karpet, sing pertama teka menang!" Utawa kita ngomong karo dheweke babagan kita ing umur sing padha: "Aku uga, ing sawijining dina, aku nesu banget, amarga eyang ora gelem tuku boneka". Iku surprises wong!

Kita antisipasi. Sabisane, nalika sampeyan blanja karo anak, dheweke diwenehi tugas siji utawa luwih gumantung saka wektu sing ditindakake ing supermarket. Apa iku Rolling kréta blanja cilik lan isi nalika sampeyan lunga, arep milih pasta favorit utawa ngebotake woh-wohan lan sayuran ... dheweke bakal aran migunani lan mbayar manungsa waé kanggo swasana voltase dhuwur. panggonan.

Saka umur 2 taun nganti 5 taun

Aku tansah kudu rembugan kanggo dheweke kanggo menehi kula tangan ing dalan

Aku weruh. Ing dalan, kita nglampahi wektu kita menehi dhawuh: "Tangani aku", "Iku mbebayani kanggo nyabrang!" »… A Vocabulary lan muni wikan minangka aggressiveness kang ora pass kanggo loulou kita. Ing reaksi, dheweke bakal nolak kanggo menehi tangan, preduli saka nomer rembugan nyoba.

Aku tumindak. Kita lali pesenan sing njaluk sirkuit kaku lan kang sistematis duwe efek ngelawan: anak bakal pengin mbukak lan ora ngrungokake. Iku luwih apik kanggo netepake karo dheweke instruksi "Ing dalan, siji menehi tangan". Lan yen, ing tengah dalan, dheweke mbalela, dheweke ditawani nyopir kereta dorong nalika tetep ana ing mburi, dheweke diwenehi baguette, tas sembako cilik utawa surat dina kanthi tangan siji nalika nyekel saka kono. . 'liyane. Tujuan saka game: "Kita ora kudu ngeculake nganti omah."

Kita antisipasi. Nggawe saka umur dini kasunyatan sing ing dalan, kita terus tangan lan ora ana solusi liyane. Supaya dheweke bisa nggabungake, kita bisa nulungi dheweke kanthi muter Playmobil utawa patung favorit: "Deleng, Playmobil iki nyabrang dalan. Sampeyan weruh, dheweke menehi tangan ibune kanthi apik… Kanthi mbaleni adegan kasebut kaping pirang-pirang lan kanthi nambah konteks dolanan, bocah kasebut mbaka sethithik ngrekam instruksi kasebut.

Saka 18 sasi nganti 2 taun

Dheweke mbalikke kamare pas aku rampung rapi

Aku weruh. Kira-kira umur 2 taun, dheweke seneng niru kita. Dheweke ndeleng kita ngresiki, ngliwati kain, sapu utawa penyedot debu, lan nyoba ngasilake gerakan cilik kasebut. Dumadakan, meh ora rampung reresik, kene ngganggu kabeh. Dheweke ngresiki kekacoan supaya seneng nglebokake kabeh… kanthi cara dhewe. Lan sing ngganggu kita, mesthi.

Aku tumindak. Sanalika, supaya surprises karu nalika kita sijine kamar supaya, kita menehi wong gombal. banjur bisa seneng-seneng bledug lemari klambi, bar ing amben ... Kanggo tetep kalem, kita ngomong kanggo awake dhewe sing reaksi iku sampurna alam. Iku bagéan saka pangembangan pribadine. Mulane, kita ora weruh perversity ing sisih, ora kepinginan kanggo provoke kita uga, sikap sing ora bisa duwe ing umur iki.

Kita antisipasi. Kanggo meneng, kita nindakake reresik gedhe nalika bocah ana ing nursery, ing emban, utawa mlaku-mlaku karo mbah kakung lan mbah putri. Yen ora, ing ngarsane dheweke diwenehi pojok cilik kanggo nindakake dhewe.

2 kanggo 5 taun

Dheweke wis ora pengin turu ing amben kanggo minggu ... nanging karo kita

Aku weruh. Sikap kasebut nuduhake yen dheweke kuwatir, dheweke kudu luwih cedhak karo wong tuwane lan dheweke kuwatir yen dheweke turu dhewe ing amben.

Aku tumindak. Kaping pisanan, kita takon pitakon: kenapa? Yen dheweke ngomong, dheweke mesthi bakal nerangake yen ana memedi sing nyemplung ing ngisor ambene, dheweke wedi karo kewan boneka gedhe sing ana ing ndhuwur ambene, lukisan sing wong lanang iku grimasing ... Yen dheweke durung ngomong, iku penting kanggo mulihake ritual reassuring ing bedtime. Iku bakal mbantu dheweke alon-alon mbalekake papan ing wayah wengi. Kita maca crita sing tenang (ora ana kewan galak, ora ana gambar utawa gambar sing peteng banget utawa misterius), kita menehi dheweke lagu pengantar tidur, sanajan tegese tetep ing sisih dheweke nganti turu, utawa ninggalake lampu wengi kanggo urip. sawetara bengi pisanan.

Kita antisipasi. Kaya susu ing geni, kabeh ditindakake kanggo mateni geni tinimbang ngusap susu sing kebanjiran. Kita nyoba manawa kamar kasebut minangka lingkungan sing ora ana unsur sing ngganggu, sing duwe dekorasi sing apik supaya ana rasa sing apik. Supaya ora overloading karo boneka kewan utawa figurines, kita mateni kabeh Toys elektronik sing bisa ngomong utawa kerlip ing wayah wengi. Kita uga weruh yen bayangan Cina ana ing tembok kamar nalika mobil utawa truk liwat ing dalan, bisa uga medeni dheweke ...

3 kanggo 6 taun

Sewengi, dheweke ora gelem adus

Aku weruh. Mungkin ing dina sadurunge, dheweke mung diselani ing game sing dheweke pengin mimpin nganti pungkasan, yen dheweke ana ing donya khayalan saka ngendi dheweke dibuwang kanthi brutal. Dumadakan, dheweke jumangkah ing. Kadhangkala, banget, kita mistakenly mikir sing masalah karo siram. Ing kasus apa wae, bocah kasebut jelas nglawan apa wae.

Aku tumindak. Saiki, kita nyoba nggawe wektu adus minangka nyenengake kanggo nyuda krisis kasebut. We sing, kita njupuk metu tabung saka sinetron umpluk… Kita uga bisa supaya iku isi bak dhewe lan nambah adus gelembung. Saben dina, kita bisa macem-macem pleasures ... Kita uga njupuk kesempatan kanggo ngenali sabab saka penolakan dening ngomong karo wong, cukup amba saiki verbalize, dening reassuring wong. Tanpa meksa dheweke amarga kita kesusu!

Kita antisipasi. Kaya peer, dhaharan utawa wayah turu, adus kudu ditindakake saben sore ing wektu sing padha. Yen bola-bali, kebiasaan ing bocah cilik luwih cenderung ditolak. Kanthi cara iki, kita bisa mbebasake sawetara wektu kanggo dheweke supaya bisa muter sawise adus utawa PR, tanpa diselani. Kanggo nggawe tenang, sampeyan uga bisa adus ing dina sabanjure ...

2 kanggo 6 taun

Anakku tansah nyurung wektu kanggo turu

Aku weruh. Saben wengi dheweke keturon mengko lan mengko. Sawise ing amben, kang nuntut aku maca crita, banjur loro, banjur telu, kaping pirang-pirang nyuwun ngrangkul, sawetara kaca tingal banyu, bali kanggo pipis loro utawa telu ... Ing Prancis, kita sistematis nyoba kanggo nyelehake anak kanggo turu. . ing 20 pm, iku budaya. Kajaba iku, kaya wong diwasa, saben bocah duwe siklus turu dhewe, "wektune". Iku fisiologis, sawetara tiba asleep awal, liyane tiba ing tangan Morpheus watara 21 pm, utawa malah 22 pm Lan iku ora anak ora pengin turu, nanging ora bisa turu. Ing kasus khusus iki, mesthine yen dheweke ora kesel.

Aku tumindak. Oke, apa dheweke ora kesel? Dhèwèké ditawani kanggo mapan kanthi nyaman ing amben supaya ibu utawa bapak bisa maca crita siji utawa loro. Kemungkinan dheweke bakal miwiti kedhip. Sampeyan uga bisa tetep buku utawa maca koran kanggo sawetara wektu ing jejere dheweke. Iku bakal reassure wong.

Kita antisipasi. Penting kanggo ngenali "wektu turu", wektu nalika dheweke wiwit ndemek pasuryane, nggosok mripate kanggo miwiti ritual ngumbah untu-pee-crita-rangkulan lan ambungan gedhe. Yen akhir minggu, kita mlaku-mlaku lan akeh mobil, kita uga nggawe manawa, diguncang ing dalan, dheweke ora turu sajrone kabeh perjalanan supaya ora ngganggu turu ing wayah wengi.

2 kanggo 8 taun

Dheweke nyamar ngrungokake, nanging nindakake apa sing dikarepake

Aku weruh. Nalika ngagem busana, nganggo sepatu, mangan ... dheweke kaya krungu kita, ndeleng kita, nanging ora nindakake apa-apa. Iki kedadeyan akeh ing umur iki, utamane karo bocah cilik. Sawetara wong, ing gelembung, ing game utawa nalika maca, bisa krungu swara njaba, nanging ora nggatekake luwih saka iku.

Aku tumindak. Kita ora ngomong karo dheweke kanthi cepet. Kita nyedhaki lan ndemek lengen kanggo ngomong karo dheweke lan narik perhatian. Kita katon ing mripate, kita nerangake yen "kita bakal nedha bengi ing 5 menit". Kajaba iku, kita ora bisa ngomong cukup, nanging bengok, pesen utawa tembung sing dibuwang ora ana pengaruhe, kajaba kanggo ngganggu kabeh wong. Kanggo sing misuwur: "A taaaable!" », Sing saben dina dirungokake, ora digatekake maneh!

Kita antisipasi. Kanggo kabeh tugas saben dina cilik, kita nganggo karo anak kita ritual pribadi sawetara detik kanggo nerangake marang apa samesthine saka dheweke. Contone, kita bisa njaluk dheweke nggawa roti menyang meja ... Iku pancene ora njupuk akeh wektu lan ing 99% kasus, pancegahan prasaja iki cukup. 

Saka 10 sasi nganti 5 taun

Dheweke pinter ing taman kanak-kanak / sekolah, nanging yen aku teka ing wayah sore dheweke nesu!

Aku weruh. Nalika bapak utawa ibune teka kanggo njupuk dheweke saka taman kanak-kanak utawa sekolah, dheweke ora gelem nganggo jas, mlayu menyang kabeh arah, bengok-bengok ... Iki biasane kedadeyane bocah cilik sing, ing wayah awan, njupuk dheweke supaya cocog. kanggo kanca-kancane, kanggo kerangka lan panguwasa ... Lan ing wayah sore, nalika ana wong sing teka (asring tokoh emosional sing paling cedhak), dheweke ngeculake tekanan.

Aku tumindak. Iku mekanisme otomatis, sakabehe sehat ing bocah cilik. Nanging kaku kita metu amarga kedadeyan saben wengi, kita njaluk menyang pakulinan liwat alun-alun sadurunge mulih supaya bisa ngeculke uap sethitik, kita supaya dheweke main ing taman sadurunge adus ... Kita supaya wong ngusir kabeh. stimulasi lan meksa dina.

Lan sawise… Yen wektu iku penting nalika sampeyan mulih, sampeyan bisa njaluk anak kanggo nyetel meja nalika meal lagi disiapake utawa kanggo bantuan wong "masak" nalika kita ngobrol. Momen-momen sing larang regane lan asring diselehake ing ngisor tandha humor sing apik sing nduweni seni ketegangan unpinning.

4 kanggo 8 taun

Dheweke mung mangan yen aku ninggalake dheweke tablet ing meja

Aku weruh. Sithik-sithik, kebiasaan mangan nganggo tablet sing ngganggu iki ditindakake ing omah, luwih sithik saben dina. Lan saiki, loulou kita mbutuhake tablet kanggo ngulu saben cokotan.

Aku tumindak. Kaping pisanan, kita priksa manawa dheweke ora duwe panganan sing akeh banget ing piringe. Kadhangkala, kita duwe kesan yen dheweke ora mangan apa-apa, sanajan dheweke wis diwenehi piring diwasa! Tip cilik kanggo ngurmati jumlah daging sing tepat, contone: kita mbatesi awake dhewe nganti seprapat telapak tangan sampeyan! Pitakonan iki diilangi, masalah tablet ditanggulangi. Lan lagi wae lungguh kanggo nedha bengi, tablet ing mburi meja, cetha katon, kita miwiti ngomong karo wong bab passion kanggo tenis, kang paling kanca, vacation sabanjuré ... A wayahe anyar nuduhake sing bakal disambi saka pakulinan kang tanpa konflik. Lan yen dheweke njaluk maneh, kita njaluk tangan kita lan takon marang kita bab game kang ... Lan apa ora, kita menehi wong game Papan sawise meal.

Lan sawise… Kita mikir ngomong yen kita arep menyang meja 5 menit sadurunge, supaya bisa rampung game lan logis, kita meksa dhéwé kanggo sijine smartphone kita ing kamar liyane saka meal supaya ora digodha. Amarga… weaning teknologi sah kanggo kabeh wong (kalebu kita!), Cukup kanggo ngganti kabiasaan kasebut. Umumé, kita zap tablet ing meja lan nggunakake minangka sethitik sabisa njaba! Pasinaon ilmiah wis mbuktekake: mbebayani kanggo kesehatan bocah-bocah ing umur 3 taun. mung kapentingane? Nalika bocah kudu nampa perawatan medis, umpamane injeksi. Muter film cilik utawa kartun ing tablet ngidini dheweke ngalihake perhatian lan lali babagan rasa sakit.

Ing kabeh umur…

Sampeyan uga bisa nyoba cara EFT, kang kasusun saka mbebasake dhewe saka emosi negatif kanthi ndemek titik tartamtu ing awak. Ditrapake kanggo bocah-bocah, mbantu ngatasi fobia lan penyumbatan.