Apa sing kudu ditindakake yen bocah diganggu ing taman kanak-kanak utawa sekolah

Bocah beda. Sawetara gelut, bengok-bengok, tumindak kaya galak, malah cokotan! Lan bocah-bocah liyane kanthi rutin entuk.

Psikolog ngakoni: kanthi alami, bayi pinesthi main prank, lan mlayu, lan saingan kanggo kepemimpinan. Lan wong tuwa lan guru isih seneng karo bocah sing ora dirungokake utawa katon.

Nanging ing institusi apa wae kanggo bocah-bocah, mesthine bakal ana paling ora ana siji "bocah elek" sing ora ngganggu para pendidik utawa kanca-kancane. Lan sanajan wong diwasa ora mesthi sukses nyuda.

Raul (jeneng wis diganti. - Kira-kira WDay) menyang taman kanak-kanak biasa ing St. Ibune kerja ing kene dadi asisten guru, lan bapake minangka wong militer. Kayane bocah lanang kasebut kudu ngerti apa disiplin, nanging ora: kabeh kabupaten ngerti manawa Raul "ora bisa dikendhaleni". Bocah kasebut bisa nganggu kabeh wong sing bisa, lan utamane kanca sakelas ing taman kanak-kanak.

Salah sawijining bocah wadon ngeluh marang ibune:

- Raul ora nglilani wong turu ing "jam sing sepi"! Dheweke sumpah, gelut lan malah nyokot!

Ibune bocah wadon kasebut, Karina, kaget banget: kepiye yen Raul iki bakal nesu marang putrine?

- Ya, bocah lanang kasebut hiperaktif lan emosional banget, - para guru ngakoni, - Nanging ing wektu sing padha dheweke cerdas lan penasaran! Dheweke mung butuh pendekatan individu.

Nanging ibu Karina ora seneng karo kahanan kasebut. Dheweke njaluk perlindungan saka bocah lanang sing agresif menyang Svetlana Agapitova, Ombudsman for Children Rights ing St. Petersburg: "Aku njaluk sampeyan nglindhungi hak putrine kanggo njaga kesehatan fisik lan mental lan priksa kahanan piwulang Raul B.."

"Sayange, kita duwe akeh keluhan babagan tumindak bocah," ujare ombudsman bocah-bocah kasebut. - Sawetara wong tuwa malah percaya yen ing kahanan kaya ngono, hak-hak para pejuang mesthi dilindhungi, lan ora ana sing njupuk kepentingan bocah liyane. Nanging iki ora bener - taman kanak-kanak mung ora bisa mindhah bocah kasebut menyang klompok liyane sawise saben sinyal. Sawise kabeh, ana sing bakal ora puas, banjur kepiye?

Kahanan kasebut khas: bocah kudu sinau urip ing tim, nanging kepiye yen tim kasebut nggrundel saka dheweke? Nganti pinten kudu ngurmati hak bocah hiperaktif sing, kanthi tumindake, nglanggar kebebasan bocah biasa? Endi wates sabar lan toleransi?

Kayane masalah iki dadi saya akut ing masarakat, lan crita iki minangka konfirmasi iki.

Wong tuwa Raoul ora nolak manawa ana masalah ing tumindake Raoul, lan setuju kanggo nuduhake putrane marang psikiater bocah. Saiki bocah lanang kerja karo guru-psikolog, lunga menyang sesi konseling kulawarga, lan ngunjungi pusat diagnostik.

Para pendidik malah mutusake nggawe jadwal kelas individu kanggo bocah kasebut lan ngarep-arep dheweke isih bakal sinau ngontrol awake dhewe. Dheweke ora bakal ngusir Raoul saka taman kanak-kanak kasebut.

"Tugas kita kerja karo kabeh bocah: manut lan ora tenang, tenang lan emosional, tenang lan seluler," ujare guru. - Kita kudu nemokake pendekatan kanggo saben bocah, kanthi nggunakake karakteristik masing-masing. Sanalika proses adaptasi menyang tim anyar rampung, Raul bakal tumindak sing luwih apik.

"Pendidik pancen bener: bocah-bocah sing duwe kebutuhan khusus ora bisa diabaikan, amarga padha, kaya wong liya, duwe hak pendhidhikan lan sosialisasi," Svetlana Agapitova percaya.

Ing taman kanak-kanak, Karina ditawani ngirim putrine menyang klompok liya, adoh saka Raoul. Nanging ibune bocah wadon kasebut nolak, ngancam bakal nerusake perjuangan kanggo nyingkirake "bocah sing ora nyaman" kasebut ing kasus liyane.

Interview

Apa bocah sing "ora bisa dikendhaleni" bisa sinau bareng bocah-bocah?

  • Mesthine, amarga yen ora, dheweke bakal ora biasa karo masarakat.

  • Ora ngono. Bisa mbebayani kanggo bocah biasa.

  • Nopo mboten? Mung bocah sing kudu diawasi dening spesialis.

  • Aku bakal menehi versi ing komentar

Ninggalake a Reply