Apa anakku wasis?

Apa potensi intelektual sing dhuwur?

Potensi Intelektual Tinggi minangka fitur sing mengaruhi bagean cilik saka populasi. Iki minangka wong sing duwe kecerdasan intelijen (IQ) ing ndhuwur rata-rata. Asring, profil kasebut bakal duwe pribadine atipikal. Diwenehi pamikiran struktur wit, wong sing nduweni Potensi Intelektual Dhuwur bakal kreatif banget. Hipersensitivitas uga ditemokake ing wong sing wasis, sing mbutuhake kabutuhan emosional khusus.

Tandha precocity: carane ngenali bayi wasis 0-6 sasi

Wiwit lair, bayi sing wasis mbukak mripate lan ndeleng kabeh sing kedadeyan ing saubengé kanthi perhatian. Pandangane sing nliti cemlorot, mbukak lan ekspresif banget. Dheweke mentheleng ing mripate, kanthi intensitas sing kadhangkala mbingungake wong tuwa. Dheweke tetep waspada, ora ana sing bisa lolos. Sociable banget, dheweke nggoleki kontak. Dheweke durung ngomong, nanging duwe antena lan langsung ndeleng owah-owahan ing ekspresi rai ibune. Iku hipersensitif kanggo werna, pandelengan, swara, mambu lan rasa. Swara sing sithik, cahya sing paling cilik sing ora dingerteni dheweke nggugah hypervigilance. Dheweke mandheg nyedhot, nguripake sirah menyang gangguan, takon. Banjur, yen dheweke entuk panjelasan: "Iku penyedot debu, sirine pemadam kebakaran, lsp." », Dheweke tenang lan njupuk botol maneh. Wiwit wiwitan, bocah sing precocious ngalami fase awakening sing tenang sing luwih saka wolung menit. Dheweke tetep waspada, fokus, dene bayi liyane mung bisa mbenerake perhatiane sajrone 5 nganti 6 menit saben wektu. Bedane ing kemampuane kanggo konsentrasi bisa uga minangka salah sawijining kunci intelijen sing luar biasa.

Apa pratandha precocity kanggo dideteksi saka 6 sasi nganti 1 taun

Saka 6 sasi, bocah kanthi potensial dhuwur ngamati lan nyoba nganalisa kahanan sadurunge miwiti kegiatan. Upamane, ing pawiwahan, bayi-bayi sing wis tuwa ora mlebu ing ajang kaya liya-liyane, ora kesusu nglambrang, mirsani kanthi alus dhisik, kadang kanthi ngisep jempol, apa sing kedadeyan ing ngarepe. Dheweke mindai pemandangan, netepake kahanan lan risiko sadurunge melu. Kira-kira 6-8 sasi, nalika dheweke tekan obyek, dheweke butuh langsung, yen ora bisa nesu. Dheweke ora sabar lan ora seneng ngenteni. Uga niru swara sing dirungokake kanthi sampurna. Dheweke durung umur setaun nalika ngucapake tembung pisanan. Luwih nada, dheweke lungguh sadurunge wong liya lan ngliwati langkah-langkah tartamtu. Dheweke kerep pindhah saka lungguh kanggo mlaku tanpa mlaku kabeh fours. Dheweke ngembangake koordinasi tangan / mripat sing apik banget amarga dheweke pengin njelajah kasunyatan dhewe: "Obyek iki narik kawigatenku, aku nyekel, aku ndeleng, aku nggawa menyang cangkeme". Nalika dheweke kepengin ngadeg lan metu saka amben banget, bocah-bocah kanthi potensial intelektual sing dhuwur kerep mlaku watara 9-10 sasi.

Ngenali pratandha saka precocity saka 1 kanggo 2 taun

Dheweke ngomong luwih dhisik tinimbang liyane. Kira-kira 12 sasi, dheweke ngerti carane jeneng gambar ing buku gambar. Ing umur 14-16 sasi, dheweke wis ngucapake tembung lan mbangun ukara kanthi bener. Ing 18 sasi, ngandika, seneng-seneng ing mbaleni tembung rumit, kang digunakake wisely. Ing umur 2 taun, dheweke bisa ngobrol kanthi basa sing wis diwasa. Sawetara wong sing wasis meneng nganti 2 taun lan ngomong nganggo kalimat "subyek nglengkapi" kalimat, amarga padha nyiapake sadurunge miwiti. Penasaran, aktif, dheweke ndemek kabeh lan ora wedi nyoba golek pengalaman anyar. Dheweke duwe keseimbangan sing apik, menek ing endi-endi, munggah lan mudhun, nggawa kabeh lan ngowahi ruang tamu dadi gym. Anak wasis iku turu cilik. Mbutuhake wektu luwih sithik kanggo pulih saka kesel lan asring angel turu. Dheweke nduweni memori pendengaran sing apik banget lan gampang sinau puisi, lagu lan lagu musik. Kenangane nyengsemaken. Dheweke ngerti persis aliran teks bukune, nganti tembung kasebut, lan nggawa sampeyan bali yen sampeyan ngilangi bagean supaya luwih cepet.

Profil lan prilaku: Tandha precocity saka 2 nganti 3 taun

Sensoralitas dheweke hyperdeveloped. Iki ngenali rempah-rempah, thyme, herbal Provence, basil. Dheweke mbedakake ambune oranye, mint, vanila, aroma kembang. Vocabularye terus berkembang. Dheweke ngucapake "stetoskop" ing dokter anak, ngucapake kanthi apik lan nyuwun katrangan babagan tembung sing ora dingerteni "Apa tegese?". Panjenenganipun apal tembung manca. Leksikone tepat. Dheweke takon 1 pitakon "kenapa, kenapa, kenapa?" lan jawaban kanggo pitakonan dheweke ora kudu tundha, yen ora, dheweke bakal ora sabar. Kabeh kudu cepet kaya ing sirahe! Hipersensitif, dheweke duwe masalah gedhe babagan ngatur emosi, gampang nesu, ngethok sikile, bengok-bengok, nangis. Dheweke main ora peduli nalika sampeyan njupuk dheweke ing nursery utawa ing embane. Nyatane, iku nglindhungi dhewe saka kebanjiran emosi lan ngindhari dealing karo kebanjiran emosi disebabake rawuh Panjenengan. Nulis utamane narik kawigaten dheweke. Dheweke main kanggo ngenali huruf. Dheweke main nulis jenenge, dheweke nulis "huruf" dawa sing dikirim menyang kabeh wong kanggo niru wong diwasa. Dheweke seneng ngetung. Ing jam 2, dheweke ngerti carane ngetung nganti 10. Ing jam 2 setengah, dheweke ngerteni angka jam ing jam utawa jam tangan. Dheweke ngerti makna nambah lan nyuda kanthi cepet. Memori dheweke fotografi, dheweke duwe arah sing apik lan ngelingi papan kanthi presisi.

Tandha precocity saka 3 nganti 4 taun

Panjenenganipun ngatur kanggo decipher huruf ing dhewe lan kadhangkala banget awal. Dheweke ngerti carane syllables dibangun lan carane syllables mbentuk tembung. Nyatane, dheweke sinau maca dhewe merek paket sereal, pratandha, jeneng toko ... nyoba deciphering. Nanging dheweke ora butuh pelajaran maca! Dheweke duwe hadiah kanggo nggambar lan nglukis. Nalika mlebu TK, bakate njeblug! Dheweke bisa motret lan nerjemahake kabeh rincian karakter, awak profil, ekspresi rai, sandhangan, arsitektur omah, lan uga pemahaman babagan perspektif. Ing umur 4 taun, gambare minangka bocah umur 8 taun lan subyek mikir ing njaba kothak.

Tandha precocity saka 4 nganti 6 taun

Wiwit umur 4 taun, dheweke nulis jeneng ngarep, banjur tembung liyane, nganggo huruf teken. Dheweke nesu nalika ora bisa mbentuk huruf kaya sing dikarepake. Sadurunge 4-5 taun, kontrol motor apik durung dikembangake lan grafis kikuk. Ana celah antarane kacepetan pikirane lan kalem nulis, nyebabake nesu lan persentase dysgraphia sing signifikan ing bocah-bocah precocious. Dheweke tresna nomer, countlessly dening nambah puluhan, atusan… Dheweke tresna kanggo muter pedagang. Dheweke ngerti kabeh jeneng dinosaurus, dheweke seneng banget karo planet, bolongan ireng, galaksi. Kang ngelak ngelmu iku ora bisa diilangi. Kajaba iku, dheweke banget andhap asor lan ora gelem mbukak klambi ing ngarepe wong liya. Dheweke takon pitakonan eksistensial babagan pati, penyakit, asal-usul donya, ing cendhak, iku filsuf budding. Lan dheweke ngarepake jawaban sing cukup saka wong diwasa, sing ora gampang!

Dheweke duwe sawetara kanca sing umure amarga dheweke ora sejalan karo bocah-bocah liyane sing ora duwe minat. Panjenenganipun punika sethitik kapisah, sethitik ing gelembung kang. Dheweke sensitif, jero kulit lan luwih cepet tatu tinimbang liyane. Penting kanggo nggatekake kerapuhan emosine, ora nggawe humor sing akeh banget ...

Diagnosis: Elinga mriksa IQ sampeyan kanthi tes HPI (Potensi Intelektual Tinggi).

5% saka bocah-bocah dianggep precocious intelektual (EIP) - utawa watara 1 utawa 2 murid saben kelas. Bocah-bocah cilik sing wasis katon beda karo bocah liya kanthi gampang sesambungan karo wong diwasa, imajinasi sing akeh banget lan sensitivitas sing apik. "Kita hubungi psikolog sekolah ing bagean tengah amarga Victor nangis amarga 'ora ana apa-apa', ragu karo kemampuane lan ora ngerti maneh carane nulungi dheweke," ujare Séverine. Yen sampeyan duwe keraguan, aja ragu-ragu supaya anak sampeyan njupuk tes IQ supaya bisa nggawe penilaian psikologis lan tumindak kanthi bener!

Ora gampang banget diwenehi hadiah!

Yen dheweke duwe IQ luwih dhuwur tinimbang kanca-kancane, wong sing wasis ora luwih kepenak. "Iki dudu bocah-bocah sing ora duwe kabisan, nanging saya kuwat amarga katrampilane," ujare Monique Binda, presiden Federasi Anpeip (Asosiasi Nasional Anak-Anak Precocious Intellectually). Miturut survey TNS Sofres sing ditindakake ing taun 2004, 32% saka wong-wong mau gagal sekolah! Paradoks, sing kanggo Katy Bogin, psikolog, bisa diterangake kanthi bosen: "Ing kelas siji, guru njaluk murid-muride sinau aksara, kajaba bocah sing wasis wis maca ing umur rong taun. … Dheweke terus-terusan metu saka langkah, ngimpi, lan ngidini awake dhewe diserap dening pikirane ”. Victor dhewe "ngganggu kanca-kancane kanthi ngomong akeh, amarga dheweke rampung sadurunge wong liya". Prilaku sing asring banget disalahake minangka hiperaktif.

Wawancara: Anne Widehem, ibune anak loro sing wis tuwa, "zebra cilik" dheweke

Wawancara karo Anne Widehem, pelatih lan penulis buku: "Aku ora bokong, aku zebra", ed. Kiwi.

Anak potensial dhuwur, anak wasis, anak precocious… Kabeh istilah iki nutupi kasunyatan sing padha: sing anak endowed karo Intelligence mirunggan. Anne Widehem luwih seneng nyebat "zebra", kanggo nyorot keunikane. Lan kaya kabeh bocah, ing ndhuwur kabeh, dheweke kudu dingerteni lan ditresnani. 

Ing video, penulis, ibu saka rong zebra cilik lan zebra dhewe, ngandhani babagan perjalanane.