Paragraf
Cara mulang bocah kanthi bener kanggo nyritakake maneh teks
Retelling lan komposisi minangka musuh utama bocah-bocah sekolah. Ora ana wong diwasa siji-sijine sing bakal ngelingi kanthi seneng carane, ing pawulangan sastra, dheweke frantically ngelingi crita lan nyoba kanggo ngasilaken ing papan tulis. Para wong tuwa kudu ngerti carane ngajari bocah kanthi bener kanggo nyritakake teks lan ing umur apa.
Carane ngajari bocah kanggo nyritakake teks: ngendi kanggo miwiti
Omongan lan pikiran mujudake bab sing ora bisa nglengkapi siji lan sijine. Sarana mikir yaiku wicara internal, sing dibentuk ing bocah kasebut sadurunge dheweke wiwit ngomong. Kaping pisanan, dheweke sinau jagad liwat kontak mata lan sentuhan. Dheweke duwe gambaran awal saka donya. Salajengipun dipunjangkepi kaliyan pidhatonipun tiyang sepuh.
Carane ngajari bocah nyritakake maneh supaya ing mangsa ngarep dheweke ora wedi nyatakake pikirane
Tingkat pamikire uga gumantung marang tingkat perkembangan wicarane bocah.
Wong diwasa kudu mbantu bocah-bocah sinau kanthi jelas babagan pikirane sadurunge kepalane kebak informasi.
Malah guru, nrima bocah-bocah ing sekolah, nandheske yen siswa kelas siji kudu duwe wicara sing koheren. Lan wong tuwa bisa nulungi dheweke. Anak sing ngerti carane ngrumusake pikirane lan nyritakake teks kanthi bener ora bakal wedi karo proses pendidikan kanthi sakabehe.
Cara ngajar bocah nyritakake teks: 7 poin penting
Ngajari bocah nyritakake teks iku gampang. Wangsulan: Bab ingkang utama sing kudu tuwane: ajeg nyawisake wektu tartamtu lan konsisten ing tumindak.
7 Langkah-langkah kanggo Sinau nyritakake Ulang sing Bener:
- Milih teks. Setengah saka sukses gumantung iki. Supaya bocah bisa sinau kanthi jelas nyatakake pikirane lan nyritakake maneh apa sing wis dirungokake, sampeyan kudu milih karya sing bener. Crita cekak, dawane 8-15 ukara, bakal dadi optimal. Sampeyan ngirim ora ngemot tembung ora pati ngerti kanggo anak, nomer akeh acara lan gambaran. Guru nyaranake miwiti ngajar bocah nyritakake maneh karo "Cerita kanggo bocah cilik" dening L. Tolstoy.
- Emphasis ing karya. Penting kanggo maca teks alon-alon, kanthi sengaja nyorot poin sing paling penting kanggo nyritakake maneh kanthi intonasi. Iki bakal mbantu bocah ngisolasi titik utama crita kasebut.
- pacelathon. Sawise maca bocah, sampeyan kudu takon: apa dheweke seneng karo karya kasebut lan ngerti kabeh. Banjur sampeyan bisa takon sawetara pitakonan babagan teks. Dadi kanthi bantuan wong diwasa, bocah kasebut dhewe bakal mbangun rantai acara sing logis ing karya kasebut.
- Generalisasi tayangan saka teks. Sawise maneh, sampeyan kudu mriksa karo bocah yen dheweke seneng karo crita kasebut. Banjur wong diwasa kudu nerangake makna karya kasebut dhewe.
- Maca maneh teks. Reproduksi pisanan perlu supaya bocah bisa ngerti wektu tartamtu saka informasi umum. Sawise analisis lan ngrungokake maneh, bayi kudu duwe gambaran umum babagan crita kasebut.
- Sinau bareng maneh. Wong diwasa wiwit ngasilake teks kasebut, banjur ngandhani bocah kasebut supaya nerusake nyritakake maneh. Diijini mbantu ing papan sing angel, nanging ora ana sing kudu didandani bocah kasebut nganti rampung.
- Memorization lan retelling independen. Kanggo mangerteni apa karya wis disimpen ing sirah anak, sampeyan kudu ngundang wong kanggo retelling teks kanggo wong liya, contone, bapak, nalika bali saka karya.
Kanggo bocah sing luwih tuwa, teks bisa dipilih luwih suwe, nanging kudu dibongkar ing bagean. Saben wacana dianalisis padha karo algoritma sing diterangake ing ndhuwur.
Wong diwasa aja ngremehake peran nyritakake maneh ing sinau bocah. Skill iki mengaruhi tatanan saka kabisan intelektual lan kreatif.